Grundlagen der Hochschuldidaktik: Planung einer Lehrveranstaltung – mit Follow-up

Lehrveranstaltungen sollen sowohl Inhalte und Kenntnisse vermitteln, als auch die Fähigkeiten des Lernenden fördern. In diesem Workshop werden wir uns daher mit der Bestimmung und Formulierung von Lernzielen auseinandersetzen und konkrete Handlungsempfehlungen für die Strukturierung und inhaltliche Gestaltung der einzelnen Lehrveranstaltungen daraus ableiten. Unser Hauptaugenmerk liegt hier auf den Phasen einer Lehrveranstaltung und lernförderlichen Faktoren. Darauf aufbauend beschäftigen wir uns mit der Wahl und Umsetzung von Lehr-Lern-Methoden, die auf die jeweilige Phase der Lehrveranstaltung abgestimmt sind und die Umsetzung der Lernziele positiv beeinflussen.

Im Auftaktseminar erarbeiten sich die Teilnehmenden konkrete Lehrkonzepte, die sie in der Planungsphase für das Wintersemester mit fachspezifischen Inhalten füllen können. In Vorbereitung auf das Follow-up reflektieren die Teilnehmenden ihre Erfahrungen mit der Lehrveranstaltungsplanung. Sie arbeiten Aspekte heraus, die ihnen bei der weiteren Verbesserung der eigenen Lehrkonzeption und Umsetzung helfen werden. Diese Aspekte bilden die Grundlage für das Follow-up. Fragen und Problemstellungen werden bei diesem Treffen in der Gruppe diskutiert, um die Konzepte gemeinsam weiterzuentwickeln, sodass ein optimaler Lehrtransfer stattfinden kann.


Inhalte:

• Formulierung von Lernzielen
• Phasen einer Lehrveranstaltung
• Auswahl von lernzielorientierten Lehr-Lern-Methoden