Kathrin Oeder

Moderation und Diskussionsleitung in digitalen Settings (Online)

01.12.2020

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Prof.Dr. Jörg Wolstein

E 05: Psychische Auffälligkeiten bei Studierenden (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

01.12.2020

Schwaben

Universität Augsburg

Dr. Birgit Hawelka & PD Dr. Jörg Marienhagen

Prüfen mit Multiple-Choice-Fragen (C4-2002)

01.12.2020

Oberpfalz

Universität Regensburg

Thomas Neger, Dr. Birgit Hawelka & Dr. Stephanie Rottmeier

Basismodul Hochschullehre (AC-2002b)

01.12.2020

Oberpfalz

Universität Regensburg

Prof. Dr. Anatoli Rakhkochkine

Englischsprachige, bilinguale und English-friendly Lehveranstaltungen im Lehramtsstudium. Möglichkeiten und Erfahrungen.

01.12.2020

Mittelfranken

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)

Dr. Anja Hager

Zertifikatsprogramm "Lehr-Lernprozesse fördern durch den Einsatz digitaler Ressourcen" mit insg. 60 AE [DiL]

Digitale Frhjahr wegzudenken. Dozierende Veranstaltungen Onlineangebote umstrukturieren Methoden finden Lernen weiterhin bestmglichst ermglichen. Wintersemester unterschiedliche Lehrlsungen Hybride Onlinelehre Prsenzlehre digitalen Elementen. mchten Zertifikatsprogramm Planungen Umsetzungen Lehr-Lernressourcen didaktisch untersttzen begleiten. Rahmen Zertifikatsprogramms entwickeln individuelles Lehrprojekt (Umfang whlbar Sitzung Veranstaltung) setzen evaluieren Studierende reflektieren Erfahrungen Nachgang. Lernportfolio persnliche Beratungsgesprche whrend unterschiedlichen Phasen Besuch Seminaren digitale runden Angebot Bemhungen Konzeption digitaler Lehr-Lernideen zertifizieren lassen erhalten individuelle kompetente Beratung. Zielsetzung Abschluss Curriculums Lehrenden Ressourcen sinnvoll konzipiert durchgefhrt evaluiert Kompetenzen Umgang Lehr-Lernformaten Technologien erweitert. Curriculum Teilnahme Einsatz Durchfhrung Evaluation Lehrprojekts Selbststudium Reflexion Lernfortschritts Insgesamt umfasst mindestens Arbeitseinheiten. Zertifikatsstruktur Zertifikat zustzliches bestehenden Zertifikaten Hochschullehre Bayerischen Universitten Anerkennung Arbeitseinheiten Zertifikats Lernprozesse frdern teilweise mglich. beachten hierfr ausfhrlichen Informationen&nbsp Anmeldung Teilnehmende Zertifikatsprogramm. berweisen zeitnah fllige Teilnahmegebhr.&nbsp Teilnahmegebhren belaufen Vollzeitstelle Teilzeitstelle. individuellen Coaching- Beratungsleistungen enthalten. Kosten entstehen Workshops Seminaren.&nbsp Nchste Schritte berweisung Teilnahmegebhr Informationen persnlichen dazugehrigen e-Learning elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=301 einschreiben (Einschreibeschlssel Anfhrungszeichen)). 01.12.2020

Oberfranken

Paul Dölle

Barrierefreie E-Learningkurse, ZOOM Meetings, Videos, PDF- und Word-Dokumente [DiL] - Online-Selbstlernkurs

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 01.12.2020

Universität Bayreuth

freie Plätze

Barrierefreie Grundrecht Studierende chancengleich studieren knnen. Barrierefreiheit Aufgabe Lehrenden kompliziert denken knnte. zeigen hierfr mehrere Anstze sodass wissen worauf vorgehen wichtigste Fragen Studierenden individuellen Barrieren wahrnehmen reagieren Lsungen. Onlinekurs verfgbar E-Learning-Extern-Seite elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=307 schreiben Einschreibeschssel barrierefreielehre Arbeitseinheiten erhalten mchten bt-Kennung einloggen. Lehrende auerhalb Universitt Bayreuth richten Nutzerkonto ebenfalls erhalten. 01.12.2020

Oberfranken

Paul Dölle, Dr. Anja Hager

Einstieg in die Online-Lehre: 5 Szenarien für gelingende virtuelle Veranstaltungen [DiL] - Online-Selbstlernkurs

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A 2 AE im Bereich D

Beginn: 01.12.2020

Universität Bayreuth

freie Plätze

Beginn Coronakrise Online-Szenarien beschrieben mittels Animationsfilmen illustriert. Wintersemester Szenario Verfgung. Prsenzveranstaltungen durchfhren Aspekte bercksichtigen helfen einsetzen Szenarien hierbei wertvolle Untersttzung liefern beschftigen Themen Materialien Selbstlernen online Verfgung stellen anschlieend Online-Vorlesungen Live-Webinar Vortrags- Austausch- interaktiven Teilen Online Referat Studierenden Diskussion Hybride umfangreichem Begleitmaterial gelistet elearning-extern.uni-bayreuth.de course view.php id=173 Einschreibeschlssel lautet Anfhrungszeichen).&nbsp Bearbeitung Videos Arbeitseinheiten erhalten Reflexionsfragen schriftlichen Bericht beantworten hochladen. zustzlich aufgewendet rechnen schreiben Maximal )&nbsp Arbeitseinheit entspricht Minuten) erlangen. teilen Bereiche Organisatorischer Ablauf Seminarbuchung ProfiLehrePlus. Teilnahme zugehrigen E-Learningkurs. Lehrende anderer Hochschulen Nutzerkonto Startseite Anfhrungszeichen). Reflexionsbogens angebotenen Materialien. Upload Aufgabe .&nbsp Besttigung 01.12.2020

Oberfranken

Paul Dölle

Lehr- und Lernvideos in der Lehre - Online-Selbstlernkurs [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich A

Beginn: 01.12.2020

Universität Bayreuth

freie Plätze

Videos stellen wertvolle Visualisierung Informationen Bewegung Bildern Symbolen Texten Kombination mndlichen Erklrungen Lernende verstndliche lehrreiche Lernressourcen erzeugen. Ressourcen dauerhaft jederzeit abrufbar. lehrreich wichtig didaktischer Perspektive planerische Gedanken Inhalte technische Umsetzung Veranstaltung reiner Online-Kurs Selbststudium vollstndig kostenfrei nutzbar Interesse Arbeitseinheiten erwerben verpflichtet. genauer beschrieben Abrechnung aussieht. erhalten Arbeitseinheiten. Fragen mailto fbzhl@uni-bayreuth.de wenden. Wintersemester Prsenzworkshop Webinar) durchgefhrt auftauchenden besprochen knnen. separat anmelden www.profilehreplus.de seminare detail lehr-lern-videos-konzipieren--produzieren--follo... Organisatorischer Ablauf Seminarbuchung ProfiLehrePlus. Teilnahme zugehrigen E-Learningkurs. Lehrende anderer Hochschulen Nutzerkonto elearning-extern.uni-bayreuth.de Startseite course view.php id=231 Einschreibeschlssel videofbzhl Bearbeitung Reflexionsbogens angebotenen Materialien. Upload Aufgabe .&nbsp Besttigung Inhaltliche Stichpunkte Technik Produktion Didaktik Planung Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen planen berarbeiten) Lehrvideo. reflektieren Rahmenbedingungen Lehrziele Gestaltungsmglichkeiten Lehrvideos setzen Lehrvideo geeigneter 01.12.2020

Oberfranken

Prof. Dr. Ingo Striepling

Rechtsgrundlagen für die Lehre an Universitäten – Handwerkszeug für Nicht-Juristen

stellen Dozierenden Universitten vielfach juristische Fragen Umgang Studierenden Konzeption Vorlesungsskripten Prfungen. bleiben Ratschlge altgedienter Kollegen unerhebliche Unsicherheiten zurck. Rahmen Seminartages aufgreifen ausrumen. beschftigen Grundlagen (System Hochschulrechts) Dienst- Arbeitsrecht Lehrverpflichtung Haftung) aktuellen Urheberrecht Prfungsrecht Erstellung Durchfhrung Prfungen). Vorbereitung bringen Vorfeld Verfgung gestellten Rechtsnormen Rechner Tablet Veranstaltung Prfungsordnung wichtigsten Studiengang. Inhalte (jeweils Bezgen Online-Lehre -Prfung) Hochschulrechts 01.12.2020

Oberfranken