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Es wurden 213 Seminare gefunden.

Prof. Dr. Rainer Pöppinghege

Umgang mit schwierigen Situationen im Lehralltag

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich D
Beginn: 28.05.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

28.05.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Marion Meyerolbersleben

E-Learning: StudOn für Fortgeschrittene – mehr als nur Dateiablage (Online-Kurs)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Termine:
29.05.2018
12.06.2018
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Virtueller Kurs, der im o.g. Zeitraum freigeschaltet ist. Es gibt keine festen Kurszeiten, Sie arbeiten sich zu selbst gewählten Zeiten durch den Online-Kurs.
Der Kurs läuft über zwei Wochen und ist für die gesamte Zeit freigeschalten!

Rahmen Angebotes FAU-StudiumOnline Wintersemester Lehrenden Portal (StudOn) Verfgung Prsenzlehre virtuelle Elemente untersttzt Einsatz hierfr Lernplattform Lernmaterialien Kommunikationswerkzeuge Dateiablagen Prfungsinhalte integriert knnen. Nutzung virtuellen Lernumgebung ermglicht verschiedene Lehr-Lernszenarien untersttzen anzureichern qualitativen Verbesserung Lehrangebotes Arbeitseffizienz besseren Kontakt Flexibilisierung beitragen. StudOn Dateiablage Seminar weitergehenden didaktischen organisatorischen Mglichkeiten Hochschullehre erffnet verdeutlicht Wichtig handelt Online-Kurs lernen mchten. Veranschlagt Stunden gesamten Whrend Kursdauer eingebunden Lerngruppe tutorieller Betreuung Fragen gelassen Kurses praktische bungen absolvieren Gelernte angewandt ausprobiert beachten versteht Fortsetzung StudOn-Einfhrungsveranstaltung Grundkenntnisse Umgang vorausgesetzt. StudOn-Neulingen Einfhrungsveranstaltung empfohlen.&nbsp meisten benutzen zunchst Dateiablage. bietet didaktische Mglichkeiten. Seminars zahlreichen Aspekte Kommunikation Kollaboration Blended Learning Modellen kompletten E-Learning-Angeboten kennen nutzen lernen. wichtiger Nebeneffekt Methode Online-Lernens kennenlernen .&nbsp Inhalte Medien Erstellen Einbinden Gestaltungsmglichkeiten (Styles) Sinnvolle Kooperation Gruppen Etherpad Datensammlung Portfolio) Leistungsrckmeldung Lernziele verschiedenen Lehrkonzept entsprechend gestalten.&nbsp erstellen einbinden. Wnschen gestalten. technischen Gesichtspunkten einbauen. verschieden Zusammenarbeit Gruppenarbeit einsetzen Studierende aktivieren. Lernenden Rckmeldung Leistung Erfahrungen Online-Lernen gesammelt. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 29.05.2018

Mittelfranken

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Dr. Antje Friedrich-Gemkow

Seminare motivierend planen und durchführen

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Beginn: 30.05.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

30.05.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Axel Minten

Lehre kreativ und innovativ gestalten - Studierende aktiv einbinden

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 30.05.2018 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

30.05.2018

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

A4-1801: Einstieg in Blended Learning

Grund- und Aufbaustufe 9 AE im Bereich A
Beginn: 04.06.2018 ZHW Anmeldung über Uni direkt

04.06.2018

Oberpfalz

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Julia Rupprecht, Barbara Beege

PROFiL Basisseminar 04.-06.06.2018

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
8 AE im Bereich B
8 AE im Bereich E
Beginn: 04.06.2018 PROFiL Anmeldung über Uni direkt

04.06.2018

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Miriam Festl

Stimmtraining Teil I

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich B
Beginn: 04.06.2018 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

04.06.2018

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Stephan Krahe

Schneller, höher, weiter - studentische Arbeitsgruppen und Projektteams wirksam (an)leiten

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich D
8 AE im Bereich E
Termine:
04.06.2018
05.06.2018
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Die Teilnehmenden arbeiten an eigenen Praxisbeispielen, die vor dem Seminar eingereicht werden können.

Gruppen Studierender arbeitsfhig Arbeitsfhigkeit erhalten bedarf grundlegender Kenntnisse ticken eigentlich Gruppenprozessen beachten Lehrender effektiv agieren Handlungsmglichkeiten blockierten Arbeitsprozessen Konflikte konstruktiv handhaben Seminar praktisches Wissen systemischen Prozesse vermitteln Handwerkszeug Studierende Gruppe zusammenzubringen leiten gestellten Aufgaben erfolgreich erreichen. Inhaltliche Stichpunkte Gruppenprozesse Aspekte verstehen anleiten unterschiedliche Rollen Verhaltensmuster erkennen reagieren blockierte Arbeitsprozesse einwirken Strungsgeber einschtzen soziale lsen&nbsp Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Anleitungen Gruppenarbeiten kritisch berprfen.&nbsp didaktischen umsetzen. Arbeits- Denkblockaden Konflikten umgehen. 04.06.2018

Oberfranken

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Dr. Frank Meyer

RW-Lehrtreff: Prüfungsrecht und Prüfungen

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich C
Beginn: 05.06.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Martin Leschke offene Fragen Prfungsleistungen angemessene Bewertung Klausuren Seminar- Abschlussarbeiten Umgang kritischen Situationen whrend Prfungen. 05.06.2018

Oberfranken

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Kai Uffmann, Barbara Grüninger-Frost, Florian Hammon

Studierende mit psychischen Beeinträchtigungen – Wissen über und Umgang mit psychischen Erkrankungen bei Studierenden

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 06.06.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Teilnehmenden erhalten Seminar grundlegende fachliche Informationen sowohl Hufigkeiten Symptomen hufigsten psychischen Erkrankungen anschauliche Praxis kommende Darstellung Sachverhalte gelegt. Anhand mglicher Erfahrungen Seminarleitung Gesprchshaltungen Gesprchsstrategien erarbeitet Umgang Studierenden psychischer Erkrankung erleichtert institutionellen Ausgleichsmglichkeiten (Nachteilsausgleiche) Hilfe- Untersttzungsnetz Hochschule auerhalb. Inhaltliche Stichpunkte Datenlage Beeintrchtigungen&nbsp Fachliche Hintergrnde Depression Estrungen Sucht&nbsp Mgliche Auswirkungen Studium individuelle institutionelle Ausgleichsmglichkeiten&nbsp Gesprchsfhrung schwierigen Schwierigkeiten&nbsp Learning Outcomes arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen psychische ICD-10 anhand Fallbeispielen beschreiben&nbsp beschreiben Mglichkeiten Nachteilsausgleichs kennen&nbsp Grenzen erkennen respektieren&nbsp externe Hilfsangebote aufzhlen knnen&nbsp Haltung reflektieren&nbsp 06.06.2018

Oberfranken

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