Anna Magdalena Bössen

Lehre mit Persönlichkeit und Humor gestalten

14.12.2019

Niederbayern

Universität Passau

Christian Eibl

Testseminar QA / bitte nicht anmelden

Testseminar Bearbeitung Qualittsagentur 15.12.2019

Schwaben

Derya Aksoy

Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre

16.12.2019

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Dr. Stephanie Rottmeier (ehem. Hiltmann) & Holger Striegl

Einstieg in Blended Learning (A4-1902)

16.12.2019

Oberpfalz

Universität Regensburg

Dr. Teresa Catarella

Teaching in English: Methods and Practice for Teaching Excellence

Grund- und Aufbaustufe

8 AE im Bereich A

Beginn: 16.12.2019

Universität Bayreuth

freie Plätze

one-day faculty development seminar teaching methods practice designed instructors disciplinary interested learning excellence. yourself taught traditional listen-and-absorb knowledge transfer effective attempt actively engage students material whether premise teacher facilitate student learning. guidelines higher education stress importance&nbsp student-centered planning implementing methodologies curriculum syllabus design.&nbsp Participants chance implement skills microteaching session feedback. Content classroom dynamics (student-teacher-topic) course outcomes strategies Learning Outcomes workshop participants opportunity analyzing preconditions establishing defining developing 16.12.2019

Oberfranken

Theodora Koleva-Herrmann

Neue Autorität für Lehrende

17.12.2019

Oberbayern

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)

Daniel Al-Kabbani

Skripte lernförderlich gestalten und einsetzen

18.12.2019

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Christoph Koch, Marie Döpke

Nachholtermin: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre - Aufbaumodul

Grund- und Aufbaustufe

7 AE im Bereich A 1 AE im Bereich C 2 AE im Bereich D

Beginn: 18.12.2019

Universität Bayreuth

freie Plätze

Aufbaumodul richtet Teilnehmende Basismoduls Bildung nachhaltige Entwicklung vertieft Inhalte Praxisbezgen. Aufbaumodul&nbsp Basismodul angesprochenen Bereiche vertiefen.&nbsp Gemeinsam teilnehmenden Dozent*innen Zukunftswerkstatt durchgefhrt Visionen Instituts Universitt Institution Approachs) entwickelt Darber hinaus fachspezifische BNE-Methoden Kleingruppen vorgestellt. Aktuelle Ergebnisse empirischen Studien Effektivitt Hochschullehre Chancen vorgestellt diskutiert.&nbsp partizipativ angelegte Ablauf Aufbaumoduls Beteiligung ermglichen. Zeiteinheit Austausch aktuell gemachte Erfahrungen vorgesehen. individuelle Coaching wahrgenommen erhalten Mglichkeit berichten erkannten Herausforderungen BNE-Umsetzung vorzustellen.&nbsp Eingesetzte Methoden Vortrag Interaktion Lehrgesprch Diskussion Einzel- Partner- Gruppenarbeit Poster-Ausstellung Zusatzangebote Aufbauend BNE-Coaching ProfiLehrePlus anrechenbar) genutzt Wirken Aspekte integrieren. verbindendes vertiefendes Element untersttzt Teilnehmenden BNE-Bildungsprozesse gestalten reflektieren. sowohl individuell stattfinden. Informationen www.ku.de fileadmin 150305 Master_BNE Fortbildungen FOLE_BNE CoachingAngebot_Allgemein.pdf Fachlich begleitet finanziell Seminar Rahmen Projekts Fortbildung Hochschuldozierenden Seminarlehrkrften Lehrerbildung Bayern Staatsministerium Umwelt Verbraucherschutz Kooperation Bayerischen Unterricht Kultus Kunst.&nbsp www.umweltbildung.bayern.de projekte hochschulen fortbildung.htm Inhaltliche Stichpunkte Potentiale Lernort Hochschule Schule (whole-institution-approach) Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen interdisziplinr relevantes vernetzendes zukunftsweisendes erklren. entwickeln selbstndig (Whole Approach). beurteilen Potential bemessen. orientiert auswhlen. Spezifizierung Zielgruppe Universitts- Fachhochschuldozierenden insbesondere Lehramtsausbildung Kursteilnahme Voraussetzung Vorwissen direkt Aufbaukurs einsteigen kontaktieren vorher Vorbereitungsteam bne-lehre@ku.de Wichtige verstehen vermitteln eintgigen BNE-Aufbaumoduls. zustzlich angebotenen Lehrpraxis bertragen Bearbeitung schriftlichen Aufgabe Nachgang Kurses anrechnet 18.12.2019

Oberfranken

Derya Aksoy

Urheberrechtlich sicher handeln in der Lehre

Grund- und Aufbaustufe

6 AE im Bereich D

Beginn: 18.12.2019

Universität Bayreuth

freie Plätze

Hochschullehrenden Hochschulalltag tagtglich urheberrechtlichen Fragen konfrontiert. Sowohl Vorfeld Durchfhrung Lehrveranstaltung insbesondere Erstellung Gebrauch fremden Unterlagen Unsicherheiten auftreten. Betreuung Abschlussarbeiten hinsichtlich Verwendung studentischer locker umgegangen. Seminars Dozierenden rechtlichen Grenzen aufzuzeigen rechtssichere Handhabung ermglichen. Einsatz folgender Methoden Seminar Fragensammlung Einzel- Gruppenarbeit Vortrag Diskussion Inhaltliche Stichpunkte Rechtliche Grundlagen Urheberrechts Schutzbereich Ausnahmen grundstzlichen Erlaubnispflicht Auslegung Vorschriften Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen umgehen. urheberrechtliche beurteilen. sicher geistigen Eigentum 18.12.2019

Oberfranken

Prof. Dr. Ingo Striepling

Prüfungsrecht – Handwerkszeug für die Lehre (C5-1902)

19.12.2019

Oberpfalz

Universität Regensburg