Seminare - ProfiLehrePlus

Wolfgang Thomas

Diskurswerkstatt: Unfallfrei prüfen II – Bewertung von Prüfungsleistungen und Reflexion der Prüfungskonzeption

Grund- und Aufbaustufe

4 AE im Bereich C

Beginn: 24.07.2017

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

freie Plätze

Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Achtung: An diesem Seminar können nur Lehrende der Universität Bamberg teilnehmen! Die Teilnahme ist kostenfrei.

Diskurswerkstatt erhalten praktische Hinweise Prfungen sachgerecht objektiven Kriterien beruhend bewerten. Darber hinaus reflektieren vergangene Prfungsdurchfhrungen Verbesserungsmglichkeiten. Prfungskonzeption arbeiten. Diskurswerksttten ergnzen inhaltlich aufeinander unabhngig voneinander besucht Inhalte Bewertung Prfungsleistungen Reflexion Prfungsdurchfhrung Optimierung Prfungskonzeptionen Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 24.07.2017

Oberfranken

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Dr. Lisa David, Paul Dölle

Flipped Classroom [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

16 AE im Bereich A

Termine:
24.07.2017
18.09.2017

Universität Bayreuth

freie Plätze

Bitte beachten Sie die Hinweise zur Regelung der Arbeitseinheiten in der Seminarbeschreibung.

didaktische Konzept Flipped Classroom Inverted Selbststudium Studierenden strken. Prsenzphase Veranstaltung Inhaltsvermittlung Inhaltsverarbeitung genutzt. Studierende strker gefragt Lerninhalte auerhalb Prsenzzeit selbstttig anzueignen entsprechenden Aufgaben anzuwenden. Prsenzveranstaltung besprochen Schwierigkeiten Anwendung entstanden Lehrenden Inhaltsvermittler Lernbegleiter Verstndnisschwierigkeiten Lsungsfindung untersttzen. Umsetzung Konzepts anderem Hilfsmittel Bereich digitalisierten Einsatz Lernprozess untersttzt Darber hinaus ermglicht hochgradig differenzierende gleichberechtigte Teilhabe (Inklusion erkrankter verhinderter Behinderung chronischer Krankheit besonderen Lernvoraussetzungen) erreicht Seminar hinsichtlich Umsetzbarkeit diskutieren Anwendungsmglichkeiten identifizieren. Prsentation Methoden Werkzeugen Seminarleiter. ermglichen Erstellung gehaltvollen Arbeitsauftrgen -materialien Produktion Lernvideos Lernbegleitung Studierenden. teilweise aufgebaut sodass Teilnehmende Prsenztermin Lehrvideos Verfgung gestellt bekommen verschiedene bearbeiten. Mglichkeit flipped konzipieren. Konzepte Kolleginnen Kollegen vorstellen konstruktives Feedback erhalten. Zeitlicher Arbeitsaufwand Zusammenhang entsteht Arbeitseinheiten Absprache Seminarleitung vergtet. digitalen Technologien gehren E-Learning-Plattform Moodle (elearning.uni-bayreuth.de) bietet Mglichkeiten aktuellen Lernstand Quizzen festzustellen Multimediaserver Universitt Bayreuth (mms.uni-bayreuth.de) Software Panopto hiermit Vorlesungs- Seminarmitschnitte Screencasts erstellt jederzeit Zugriff Regelung Bearbeitung Aufgabe erhalten Teilnahme (optionale) Zwischenzeit Inhalte Didaktisches Methodische Anreicherung Selbststudiums Videoerstellung Studierender Anpassung Lehrkontexte Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Chancen Grenzen benennen abwgen Ansprechende Arbeitsauftrge formulieren verwenden -Veranstaltungsteile konzipieren 24.07.2017

Oberfranken

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Paul Dölle, Dr. Lisa David

Zertifikatsprogramm "Lehr-Lernprozesse fördern durch den Einsatz digitaler Ressourcen" mit insg. 60 AE [DiL]

Grund- und Aufbaustufe

60 AE im Bereich A

Beginn: 25.07.2017

Universität Bayreuth

freie Plätze

Mehr Informationen zum Zertifikatsprogramm erhalten Sie unter diesem Link auf fbzhl.uni-bayreuth.de. Dort können Sie sich auch über das Konzept zur "Förderung von Lehr-Lernprozessen mit digitalen Ressourcen" informieren.
Der Blended-Learning-Kurs, der eigens für das Zertifikatsprogramm eingerichtet wurde, findet sich hier.

Zertifikatsprogramm ermglicht Lehrenden Universitt Bayreuth Teilnahme strukturierten gleichzeitig individuell angepassten Weiterbildungsprogramm. Phasen inbegriffen Teilnehmenden eigenstndige Arbeiten ableisten umsetzen knnen. Zielsetzung Abschluss Curriculums individuelles Lehrprojekt digitalen Ressourcen didaktisch sinnvoll konzipiert durchgefhrt evaluiert Kompetenzen Umgang Lehr-Lernformaten Methoden Technologien erweitert. Curriculum Seminaren Einsatz digitaler Konzeption Durchfhrung Evaluation Lehrprojekts Selbststudium informelle Lernfortschritts Insgesamt umfasst mindestens Arbeitseinheiten. Zertifikatsstruktur Zertifikat zustzliches Angebot bestehenden Zertifikaten Hochschullehre Bayerischen Universitten Anerkennung Arbeitseinheiten Zertifikats Lernprozesse frdern teilweise mglich. beachten hierfr ausfhrlichen Informationen Anmeldung Teilnehmende Zertifikatsprogramm. berweisen zeitnah fllige Teilnahmegebhr. Einfhrung Zertifikatsprogramms Teilnahmegebhren reduziert. Gebhren Vollzeitstelle Teilzeitstelle. individuellen Coaching- Beratungsleistungen enthalten. Kosten entstehen Workshops Seminaren. Nchste Schritte berweisung Teilnahmegebhr Blended-Learning-Plattform fbzhl-blended.uni-bayreuth.de finden jeweiligen Semester Lehr-Lernprozesse Schreiben Schlssel Anfhrungszeichen) verfgbar. Videonachricht Ablauf eingefhrt. 25.07.2017

Oberfranken

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Teresa Catarella, Ph.D.