Vom Studierenden zum Lehrenden

Die Lehre in der Hochschule birgt Herausforderungen für alle, die diese Aufgabe neu übernehmen. Neben den didaktischen Überlegungen und rhetorischen Fähigkeiten ist es immer auch die Frage, wie mit der eigenen Person die Rolle als Lehrender ausgefüllt wird. Ich lade Sie deshalb dazu ein, Ihre Rolle in der Lehre als Führungsrolle zu verstehen. Auf dieser Basis geht es neben der Rollenklärung auch um das Thema Selbstführung. Was wird von mir erwartet? Was erwarten Studierende, Professoren oder die Universität von mir? Was erwarte ich selbst von mir? Welches Bild von guter Lehre habe ich? In dem Workshop wird auf persönliche Stärken (Worauf kann ich bauen?) und auf persönliche Stolpersteine (Worauf muss ich achten?) eingegangen. Orientiert an den Methoden des Coaching ermöglicht der Workshop, das eigene Profil zu stärken.


Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können...

• ihre Rolle klarer beschreiben.
• Strategien für den Umgang mit Rollenkonflikten benennen.
• die Grenzen ihrer Verantwortung und Zuständigkeit darlegen.
• ihre Stärken und Entwicklungsziele erläutern.

Methoden:

• Anleitungen zur Selbstreflexion
• Gruppenarbeiten
• Partnerarbeit