Klausuren gestalten und Fragen formulieren

Klausuren bilden an Universitäten in vielen Fächern einen zentralen Bestandteil der Prüfungspraxis. Mit dieser Prüfungsform stellen sich jedoch auch einige Herausforderungen, wie z.B. die präzise Formulierung von Klausurfragen auf verschiedenen Anforderungsniveaus oder eine Bewertung ohne zu viel Zeitaufwand. In dem Seminar werden wir uns insbesondere mit den didaktischen Möglichkeiten der Gestaltung von Klausuren beschäftigen und dabei auch den prüfungsrechtlichen Rahmen bei der Durchführung (z.B. Umgang mit Unterschleif) und Bewertung berücksichtigen. Die Teilnehmenden haben dabei die Möglichkeit, Klausuren bzw. Prüfungsfragen mitzubringen und sich diesbezüglich ein kollegiales Feedback und/oder ein Feedback des Referenten einzuholen. Das Thema Multiple Choice-Klausuren wird insbesondere aus prüfungsrechtlicher Perspektive beleuchtet und um einige didaktische Hinweise ergänzt. In dem Seminar legen wird zudem viel Wert auf die Einbindung der Erfahrungen der Teilnehmenden gelegt. Die Ausführungen des Referenten im Seminar werden durch schriftliche Teilnehmerunterlagen (Handout, Skript) ergänzt. 

Inhaltliche Stichpunkte: