Rhetorik: Sicher auftreten – Frei reden

Souveränes Auftreten, Hörerorientierung und strukturierte Gedankenführung – das sind zentrale Herausforderungen in der universitären Lehre, denen sich DozentInnen stellen müssen. Der individuelle Rede- und Kommunikationsstil ist dabei für eine effektive und erfolgreiche Lehre in zweierlei Richtung entscheidend: nach innen für die eigene Sicherheit der DozentInnen und nach außen für das Erreichen und Motivieren der Studierenden.
Das Seminar bietet die Möglichkeit an den genannten Elementen zu arbeiten mit dem Ziel, den eigenen Redestil weiter zu entfalten. In Stegreifreden werden das Sprech-Denken trainiert, Bühnenpräsenz und Kontakt zum Publikum erarbeitet und die Überzeugungskraft mit Körpersprache, Stimme und Wort gestärkt. Praktisches Üben und differenziertes, individuelles Feedback stehen dabei im Vordergrund.

Inhaltliche Stichpunkte:
•    Stegreifrede
•    Körpersprache, Gestik und Stimme
•    Bühnenpräsenz und Kontakt zu den HörerInnen
•    Umgang mit Lampenfieber
•    Individueller Redestil

Lernziele des Seminars:
Die Teilnehmenden können nach dem Seminar:
•    die Komplexität von Rede und Kommunikation beschreiben.
•    dem eigenen Redestil entsprechend Stegreifaufgaben verfassen.
•    Körpersprache, Stimme und Wort koordinieren und motivierend einsetzen.
•    die Einrichtung des Raumes hinsichtlich verschiedener rhetorischer Settings beurteilen.

Eingruppierung: Grundstufe
Hinweis: Wir empfehlen Einsteigern in die Lehre zunächst den Besuch von Seminaren der Grundstufe. Wenn Sie in einem Bereich bereits einschlägige Erfahrungen gesammelt haben, ist es Ihnen möglich, auch Seminare der Aufbaustufe zu besuchen. Häufig bauen die Seminare der Aufbaustufe auf den Erfahrungen und dem Wissen der Grundstufe auf.