Inklusion – Barrierefreie Lehre für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung

Behinderte und chronisch kranke Studierende gibt es an Ihrer Hochschule kaum?
Aktuelle Untersuchungen zeigen, dass nur bei 6% aller Studierenden mit Handicap eine Beeinträchtigung auf den ersten Blick zu erkennen ist. Demgegenüber leidet jedoch fast jeder zehnte Studierende an einer Behinderung oder einer chronischen Erkrankung. Die Hochschulrektorenkonferenz fordert von allen Hochschulen, die Belange von Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung in ihrer Lehre zu berücksichtigen.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen ersten Überblick über unterschiedliche sichtbare und „unsichtbare“ Beeinträchtigungen. Sie erfahren, welche Aufgaben Dozierende im Umgang mit chronisch kranken und behinderten Studierenden haben. Sie erhalten anhand von Fallbeispielen praktische Tipps, wie sie mit den Handicaps Ihrer Studierenden im Lehralltag umgehen können. Abschließend beschäftigen Sie sich kritisch mit möglichen Nachteilsausgleichen bei Prüfungen und Leistungsnachweisen. Im Einzelnen ist die Bearbeitung folgender Themen vorgesehen:

• Auswirkungen der Inklusionsdebatte auf die Hochschulen und ihre Lehrenden
• Die aktuelle Situation behinderter und chronisch kranker Studierender an den Hochschulen
• Die Rolle als Dozent im Umgang mit behinderten und chronisch kranken Studierenden
• Tipps zur Gestaltung einer barrierefreien Lehre
• Nachteilsausgleiche für behinderte und chronisch kranke Studierende bei Prüfungen

Bei Bedarf bietet das Eltern-Service-Büro der Universität Bamberg für Mitarbeiter/innen der Universität Bamberg eine Kinderbetreuung während der Seminarzeiten an. Sollten Sie Interesse an diesem Angebot haben, melden Sie sich bitte mindestens 3 Wochen vor Seminarbeginn bei uns, damit ein entsprechendes Angebot organisiert werden kann.