[DiL] Einführung in StudOn – die Lernplattform für meine Lehre didaktisch und organisatorisch nutzen (Online-Kurs für Anfänger)

StudOn (ILIAS) bietet als zentrale Lernplattform der FAU den Lehrenden vielfältige Möglichkeiten, die eigene Hochschullehre mit digitalen Lernmaterialien zu unterstützen. Die Nutzung dieser virtuellen Lernumgebung ermöglicht es, verschiedene Lehr-Lernszenarien. anzureichern und kann somit zu einer qualitativen Verbesserung des Lehrangebotes, zur Arbeitseffizienz, zu einem besseren Kontakt und einer Flexibilisierung der Lehre beitragen. In der Online-Schulung soll verdeutlicht werden, welche didaktischen und organisatorischen Möglichkeiten die Lernumgebung der Hochschullehre eröffnet. Die Online-Schulung versteht sich als Einführung in die Nutzung von StudOn, so dass keine (technischen) Vorkenntnisse notwendig sind.

Es handelt sich dabei um einen Online-Kurs, d.h. Sie lernen wann und wo Sie möchten.

Ziele
Ziel des Kurses ist es, Lehrende zu befähigen, StudOn mit seinen vielfältigen Möglichkeiten für die Lehre zu nutzen. Wichtige Routinen wie das Einrichten und Strukturieren einer Lehrveranstaltung, Regelung der Beitrittsverfahren, Einrichten von Vorbedingungen, Einbinden von Objekten (Forum, Linklisten, Dateien, Übungen usw.), Kommunikation mit Teilnehmern und Mitgliederverwaltung sollten nach dem Besuch der Schulung selbstständig gelingen.


Inhalte

Möglichkeiten von StudOn/ILIAS

• Kurse/Bereiche in StudOn einrichten und strukturieren
• Mitgliederverwaltung von Kursangeboten
• Bereitstellung von Lernmaterialien und Kommunikationsmöglichkeiten
• Übungsmöglichkeiten und Verwalten von Hausaufgaben
• Rechte und Rollen in StudOn

Lernziele
Ich kann...

• StudOn bedienen, d.h. mich einloggen, meinen Schreibtisch einrichten und mich in der Struktur (der Online-Angebote) zurechtfinden. 
  
• Kurse in StudOn einrichten und entsprechend meinen Wünschen und den organisatorischen Rahmenbedingungen einstellen (Zugangsberechtigung, Anmeldeverfahren, usw.). 
• die Grundfunktionen von StudOn anwenden und nach didaktischen Gesichtspunkten in meine Kurse einbauen (z.B. Bereitstellung von Lernmaterialien, Kommunikations- und Übungsmöglichkeiten)
• meine Lehrangebote zielgruppenorientiert strukturieren und grafisch entsprechend gestalten.
• die Rollen- und Rechtestruktur in StudOn bedienen und diese bei der Bereitstellung und Administration meiner Lehrangebote berücksichtigen.
  

Weiterführende Informationen
... zur Kursleitung.
... zum Zertifikat Hochschullehre Bayern.