Einführung in e-Learning - Kurs 2 - Rückmeldungen und Auswertungen in Moodle [DiL]

Bitte folgen Sie vor Beginn dem Link um am Webinar teilnehmen zu können:

https://uni-bayreuth.zoom.us/j/95560965865?pwd=L3BoR3FieEZTQldvY1lFdzR2Vmozdz09

Meeting-ID: 955 6096 5865

Passwort: 415646

Das Seminar richtet sich an Lehrende, die bereits die Grundlagen von e-Learning beherrschen und sich intensiver mit den Möglichkeiten der Rückmeldung innerhalb einzelner Aktivitäten und der Auswertung der Tätigkeiten im Kurs genauer auseinandersetzen möchten. Im Seminar wird der Fokus auf unterschiedliches Feedback zu studentischen Aktivitäten und Auswertungseinblicke innerhalb von e-Learning Kursen gelegt. In Form von Gruppenarbeit werden die beiden Aspekte mit exemplarischen Aktivitäten herausgearbeitet und im Plenum diskutiert.
Dem Seminar vorgelagert findet ein Einführungskurs für Moodle statt, der optional dazugebucht werden kann. Die Beschreibung dafür finden Sie unter diesem Link: https://www.profilehreplus.de/seminare/detail/einfuehrung-in-moodle-e-learning-kurse-anlegen-verwalt....
Außerdem wird ein weiterer Moodle Kurs für das Tool H5P am Nachmittag angeboten, das Sie ebenfalls zusätzlich besuchen können: https://www.profilehreplus.de/seminare/detail/einfuehrung-in-e-learning-kurs-3-interaktivitaet-in-mo....

Voraussetzung:
Sie sollten bereits Aktivitäten innerhalb eines Elearning Kurses anlegen können.

Inhaltliche Stichpunkte:

• Anlegen einer Aktivität im Kurs
• Anpassung der Bewertungseinstellungen
• Bewertungen von Aktivitäten
• Auswertungen der Tätigkeiten im Kurs
• Didaktischer Mehrwert von Bewertungen

Learning Outcomes:
Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen: 

• Die Teilnehmenden arbeiten unterschiedliche Bewertungsmöglichkeiten von Aktivitäten heraus.
• Die Teilnehmenden beschreiben und analysieren Bewertungsergebnisse.
• Die Teilnehmenden beschreiben und analysieren Auswertungsergebnisse von Tätigkeiten innerhalb von Kursen.
• Die Teilnehmenden bewerten den Einsatz von Bewertungen und Auswertungen in e-Learning Kursen in Hinblick auf den didaktischen Mehrwert.