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Es wurden 46 Seminare gefunden.

Elena Coroian, Anne-Marie Lipphardt

E-Learning: Einführung in StudOn – Nutzung der Lernplattform für meine Lehre

Grund- und Aufbaustufe 6 AE im Bereich A
Beginn: 22.09.2017 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Rahmen Angebotes FAU-StudiumOnline Wintersemester Lehrenden Portal (StudOn) Verfgung Prsenzlehre virtuelle Elemente untersttzt Einsatz hierfr Lernplattform Lernmaterialien Kommunikationswerkzeuge Dateiablagen Prfungsinhalte integriert knnen. Nutzung virtuellen Lernumgebung ermglicht verschiedene Lehr-Lernszenarien untersttzen anzureichern qualitativen Verbesserung Lehrangebotes Arbeitseffizienz besseren Kontakt Flexibilisierung beitragen. Seminar verdeutlicht didaktischen organisatorischen Mglichkeiten Hochschullehre erffnet. versteht Einfhrung StudOn (technischen) Vorkenntnisse notwendig .  Wichtig zunchst gemeinsam E-Learning verstehen denkbar sinnvoll Lernportals kennen lernen selber entscheiden technischen Neuerungen ergnzt Begleitung sichergestellt didaktisch sinnvolle virtueller technische Probleme behindert Inhalte Veranstaltung gliedert Begriffsbestimmung Nachteil Grenzen Kombination Verwendung Arbeitsbereichen Dozenten Studierende Bereitstellung Kommunikationsmglichkeiten Bereitstellen bungsmglichkeiten Verwalten Hausaufgaben Lernziele Teilnehmenden... bedienen zurechtfinden. einrichten einstellen.  Grundfunktionen nennen einbauen. Lehrangebote zielgruppenorientiert strukturieren grafisch gestalten. Rollen- Rechtestruktur nachvollziehen. 22.09.2017

Mittelfranken

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Dr. Bernhard Trager

Vom Studierenden zum Lehrenden

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 22.09.2017 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.
Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden und Tutorinnen und Tutoren der FAU offen steht!

Hochschule Herausforderungen Aufgabe bernehmen. didaktischen berlegungen rhetorischen Fhigkeiten Person Lehrender ausgefllt Fhrungsrolle verstehen. Rollenklrung Selbstfhrung. erwartet erwarten Studierende Professoren Universitt erwarte Workshop persnliche Strken (Worauf Stolpersteine eingegangen. Orientiert Methoden Coaching ermglicht Profil strken. Teilnehmerinnen Teilnehmer klarer beschreiben Strategien Umgang Rollenkonflikten benennen Grenzen Verantwortung Zustndigkeit darlegen Entwicklungsziele erlutern Anleitungen Selbstreflexion Gruppenarbeiten Partnerarbeit 22.09.2017

Mittelfranken

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Veronika Räß

Didaktik für Tutoren der Experimentalphysik - Basisschulung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
8 AE im Bereich B
Beginn: 26.09.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

26.09.2017

Mittelfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Veronika Räß

Didaktik für Tutoren der Experimentalphysik - Aufbauschulung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 28.09.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

28.09.2017

Mittelfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Elena Coroian, Anne-Marie Lipphardt

E-Learning: StudOn für Anfänger (Online-Kurs)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Termine:
04.10.2017
18.10.2017
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Virtueller Kurs, der im o.g. Zeitraum freigeschaltet ist. Es gibt keine festen Kurszeiten, Sie arbeiten sich zu selbst gewählten Zeiten durch den Online-Kurs.
Der Kurs läuft über zwei Wochen und ist für die gesamte Zeit freigeschalten!

Rahmen Angebotes FAU-StudiumOnline Wintersemester Lehrenden Portal (StudOn) Verfgung Prsenzlehre virtuelle Elemente untersttzt Einsatz hierfr Lernplattform Lernmaterialien Kommunikationswerkzeuge Dateiablagen Prfungsinhalte integriert knnen. Nutzung virtuellen Lernumgebung ermglicht verschiedene Lehr-Lernszenarien untersttzen anzureichern qualitativen Verbesserung Lehrangebotes Arbeitseffizienz besseren Kontakt Flexibilisierung beitragen. Seminar verdeutlicht didaktischen organisatorischen Mglichkeiten Hochschullehre erffnet. versteht Einfhrung StudOn (technischen) Vorkenntnisse notwendig Veranstaltung Lehrende befhigen vielfltigen nutzen. Wichtige Routinen Einrichten Strukturieren Lehrveranstaltung Regelung Beitrittsverfahren Vorbedingungen Einbinden Objekten (Forum Linklisten Dateien bungen Kommunikation Teilnehmern Mitgliederverwaltung Besuch Schulung selbststndig gelingen. Inhalte Bereiche einrichten strukturieren Kursangeboten Bereitstellung Kommunikationsmglichkeiten bungsmglichkeiten Verwalten Hausaufgaben Rollen Lernziele bedienen einloggen Schreibtisch Struktur Online-Angebote) zurechtfinden.  entsprechend Wnschen Rahmenbedingungen einstellen (Zugangsberechtigung Anmeldeverfahren usw.).  Grundfunktionen Gesichtspunkten einbauen Kommunikations- bungsmglichkeiten) Lehrangebote zielgruppenorientiert grafisch gestalten. Rollen- Rechtestruktur Administration bercksichtigen. 04.10.2017

Mittelfranken

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Dr. Uwe Fahr, Dr. Christa Baldioli, Dr. Monika Reemtsma-Theis, Ramona Zacherl

Grundkurs Hochschuldidaktik

Grund- und Aufbaustufe 16 AE im Bereich A
12 AE im Bereich B
10 AE im Bereich C
10 AE im Bereich D
12 AE im Bereich E
Termine:
04.10.2017
05.10.2017
21.11.2017
30.01.2018
20.02.2018
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

ACHTUNG: Der Kurs führt NICHT zum Zertifikat Medizindidaktik!

Erwerben Semester Zertifikat Hochschullehre Grundstufe erhalten theoretisch fundierte Praxis orientierte Einfhrung Hochschuldidaktik. arbeiten gemeinsam Rahmen Kurses Prsenzveranstaltungen berblick Constructive Alignment Theorie geeignet Veranstaltungen planen gestalten. Zusammenhang Lernzielen Methoden Medien Prfungen (Assessment) reflektieren. darber hinaus Aspekte Teilnehmer -innen beachten Teilnehmerorientierung erreichen. zugrundeliegenden Prinzipien anwenden. entwerfen Konzept folgendem Einblick Grundkurs Hochschuldidaktik www.blog.fbzhl.de allgemein Teilnahmevoraussetzungen Bereitschaft weiterfhrende Literatur erarbeiten Teilnahme mindestens Prozent Prsenzseminaren verpflichtend fehlende Bearbeitung Lektreeinheiten ersetzt Kursstruktur Prsenztage Online-Kurs selbstndige Arbeit Termine 04.10.2017 Ramona Zacherl 05.10.2017 Assessment Evaluation Monika Reemtsma-Theis 21.11.2017 Prsentation Kommunikation 30.01.2018 20.02.2017 Beratung Seminarabschluss Christa Baldioli folgenden Portfolio-Beitrge erarbeitet Entwurf Lehrveranstaltung Umfang Minuten Seiten) Kollegiale Hospitation Reflexionsbericht Schriftlicher Lernprozess kontinuierlich Projekt arbeiten. schauen rhetorischen Elemente Lernziele untersttzen Assessmentmethoden Studierenden ermglichen berlegen (-)Evaluation eingesetzt Prfungsformen passen Veranstaltung beraten knnen. Gesamtleitung kontaktieren Fragen (uwe.fahr@fau.de)

Mittelfranken

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Dr. Andrea Radspieler

Didaktik für Tutorinnen und Tutoren der Rechts- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät - Basiskurs

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 07.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

07.10.2017

Mittelfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Tag der Lehre der FAU - Diversität als kreatives Potenzial

Grund- und Aufbaustufe 7 AE im Bereich A
Beginn: 12.10.2017 Fortbildungszentrum Hochschullehre der FAU, Institut für Lern-Innovation Anmeldung über Uni direkt

12.10.2017

Mittelfranken

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Barbara Berndt

Didaktik für Tutorinnen und Tutoren der Philosophischen Fakultät - Basiskurs

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 13.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

13.10.2017

Mittelfranken

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Dr. Andrea Radspieler

Didaktik für Tutorinnen und Tutoren - Basiskurs

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 14.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

14.10.2017

Mittelfranken

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Michael Zwanziger

Seminare und Sprechstunden online als Webinar abhalten

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
4 AE im Bereich E
Beginn: 17.10.2017 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Ggf. mitzubringen:

  • Laptop/ Tablet/ Smartphone je TN, am besten je das eigene bzw. das Arbeitsgerät
  • Headset
  • Webcam (optional)

Webinare bieten Mglichkeit breiten Publikum ortsunabhngig prsentieren. Situation anfnglich oftmals ungewohnt trainieren. Webinar-Format Connect eignet Sprechstunden virtuelle Meetings. Workshop bietet intensiv Webinar Webcast gleiche aufgezeichnet Zuhrer streamen downloaden befassen. Vorbereitung erhalten Einblick Mglichkeiten Uni-Mitarbeiter Studierende mittels Installation) kostenfreie Programm Prsentationen professionell webfhig knnen. entsprechender organisatorischer didaktischer gebten Umgang System lassen Webinare-Formate sinnvoll integrieren Studierenden Mehrwert verschaffen. praxisorientiert bungs-Webinar erstellen. Impulse bewussten Einsatz berblick Projekte Lernziele Rahmen Workshops Kompetenzen erwerben helfen umfassend einzuschtzen (Arbeits-)Zeitaufwand aufzubereiten Mitarbeiter brauche Untersttzung whrend Webinars ausufernde online-Diskussion bringen merken folgen technischen Problemen Live-Situation umgegangen vorbeugend unternommen 17.10.2017

Mittelfranken

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Ila Stuckenberg

Körpersprache und Stimme im Tutorium

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 20.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

20.10.2017

Mittelfranken

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Dr. Andrea Radspieler

Präsentationstraining für Tutorinnen und Tutoren

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 21.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

21.10.2017

Mittelfranken

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Dr. Stephan Schuh

Didaktik für Tutorinnen und Tutoren der Technischen Fakultät - Basiskurs

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 21.10.2017 FBZHL der FAU Anmeldung über Uni direkt

21.10.2017

Mittelfranken

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Markus Tischner

Videofilme selbst produzieren – vom gut gemeinten Laien-Clip zum gut gemachten Filmbeitrag

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
4 AE im Bereich B
Termine:
23.10.2017
24.10.2017
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem Grund kostenfrei angeboten werden. Der Workshop steht ausschließlich Lehrenden und Tutor(inn)en der FAU offen.

Bewegte Bilder spielen wichtigere Mediengesellschaft. Unternehmen Bildungseinrichtungen Institutionen. setzen Videos moderne effektive Vermittlung Kommunikations-Inhalte geringem Aufwand produzierte vermitteln Sachverhalte oftmals komplexe verbale Erklrungen. Youtube-Clip Zuschauer Produzent erhofft Botschaft wenigen Minuten erfolgreich bringt Seminar vermittelt praktisches konzeptionelles gestalterisches technisches Know-how professionelle produziert Kommunikationsziele angesehen gemeinten Laien-Clip gemachten Filmbeitrag Vorkenntnisse Umgang Videokameras Teilnahme Vorteil zwingende Voraussetzung. Inhalte Ansehen Analysieren optimierungswrdiger Filmbeispiele Film-Idee filmisch umsetzbares Drehkonzept erstellen Praktische Arbeit Videokamera Mikrofon Schnitt-System Erstellen Ausgeben Filmbeitrags Lernziele Einschtzen ausmacht Filmisch denken lernen formulieren umgehen Schnittsoftware verschiedenen Formaten ausgeben 23.10.2017

Mittelfranken

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