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Es wurden 218 Seminare gefunden.

Alevtyna Hildebrand

Prüfungserstellung für sprachlich inhomogene Gruppen - Sprachsensible Lehre

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich B
4 AE im Bereich C
Beginn: 28.09.2020 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Studium Deutschland zugelassen studiengangabhngig Sprachnachweis Niveau erforderlich. letzten kristallisiert deutlicher heraus formal erforderliche Spracheignung bedingt sprachlichen Voraussetzungen entspricht. Hauptgrund standardisierte Sprachkurse -prfungen Allgemeinsprache orientieren whrend Wissenschaftssprache ausreichend vermittelt stellt Komplexitt Studieninhalte sprachliche Realisierung Schwierigkeiten nichtmuttersprachliche Studierende internationalen Studierenden Abschluss Universitt Bayreuth anstreben Internationalisierung Hochschule verdoppelt unerhebliches Konfliktpotential. Fortbildung Lehrende Lehrverantwortliche Stolpersteine sensibilisieren. Techniken sprachsensiblen Gebrauch Erstellung Prfungsmaterialien vermittelt. Rahmen praktisch aufgezeigt schnell erkennbare erschliebare quivalente Beibehaltung inhaltlichen Stiles ersetzt knnen. Inhalten muttersprachliche angeglichen. insbesondere Kontext schriftlicher Prfungen. Inhaltliche Stichpunkte Texterschliebarkeit fremdsprachlicher Textebene Erkennung Lsungsanstze Optimierung Stolpersteinen Kulturbedingte akademischen Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen nichtmuttersprachlicher Perspektive erkennen Sprachliche umsetzen Sprachsensible erstellen Spezifizierung Zielgruppe richtet fachbergreifend Lehrenden Tutoren bungsleiter Lehrverantwortlichen sprachbewusst effizienter gestalten Organisatorischer Hinweis Verlauf analysiert optimiert 28.09.2020

Oberfranken

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Cornelia Entner, Dr. Emil Ratko-Dehnert

Grundkurs Hochschullehre Bayern

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
8 AE im Bereich B
8 AE im Bereich C
8 AE im Bereich D
8 AE im Bereich E
Beginn: 29.09.2020 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

29.09.2020

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Claudia Schmidt, Stefanie Gerl

[DiL] Basiskurs: Konzeption und Methoden digital unterstützter Lehr-Lern-Szenarien (just in time, blended & online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 29.09.2020 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Bitte bringen Sie Ihren Laptop zum Seminar mit.


Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem Grund kostenfrei angeboten werden.

Seminar erhalten Teilnehmer berblick digitale Lehr-Lern-Szenarien Einsatzmglichkeiten Medien Hochschullehre. gemeinsam erarbeitet digitaler E-Learning verstehen didaktischen Lernszenarien denkbar sinnvoll entscheiden technischen Neuerungen Prsenzlehre ergnzt medienuntersttzte Lehrveranstaltung Idealfall Verzahnung Prsenz- virtuellem Lernen planen knnen. nhalte Begriffsbestimmung verschiedene Nachteile Mglichkeiten Grenzen Kombination virtueller Aspekte Erstellung Durchfhrung Betreuung Beispiele mediengesttzter Lernziele Teilnehmenden mediengesttzte konzipieren Anstze Szenarien beurteilen kennen integrieren Kommunikation Kooperation mediengesttzten einsetzen. 29.09.2020

Mittelfranken

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Dr. Frank Meyer

Innovative Methoden einführen - mein Lehrprojekt

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich A
Beginn: 29.09.2020 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

letzte innovative Methoden eingesetzt Innovative Lehrmethoden generell etabliert gelten. handeln Hochschuldidaktik spiegeln entwickelt Kurzseminar erhalten Mglichkeit Anleitung Entwurf Lehrprojekt skizzieren diskutieren. 90-Mintige Lehreinheit umfassen planen durchfhren reflektieren. gesamte Prozess Abschlussbericht dargelegt. Teilnahme vorbereitendem Whrend gesamten Lehrprojekts Mitarbeitenden betreut. Individuelle Gestaltungsspielrume Verfahren mglich abgesprochen Veranstaltung Personen geeignet Seminare Bereich besucht Moderiertes Individueller Betreuung Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Innovatives entwerfen umsetzen reflektieren 29.09.2020

Oberfranken

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Paul Dölle

Hörsaalinteraktion analog und digital gestalten [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 29.09.2020 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang

Terminkorrektur: Auf dem Flyer wird leider der 19.9. als Termin genannt, korrekt ist der 29.9.!

Bitte bringen Sie alle verfügbaren Endgeräte mit (Smartphone, Tablet, Laptop), um selbst mit allen Geräten Aktivitäten auszuprobieren. 

Interaktionssituationen Studierenden Mglichkeit Vorwissen verbalisieren. Denkprozesse angestoen gelernten Inhalte vertieft. Hrsaal rumliche akustische Rahmenbedingungen Lehrgesprch vordersten Reihen mglich greres Methodenrepertoire angebracht. Seminar vertieft angesprochenen lernpsychologischen Annahmen zahlreiche Mglichkeiten analogen digitalen Methoden umzusetzen. Varianten ergnzen Inhaltliche Stichpunkte Interaktionsmglichkeiten Interaktion -Teilnahme klassischen Lehrgesprchen Beteiligung anleiten Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen didaktische Szenarien beschreiben mobile Endgerte Studierender eingebunden Studierende aktiviert Nachteile mobilen Endgerten Lehrsituationen abwgen didaktisch sinnvolle entwickeln aktiven angeleitet 29.09.2020

Oberfranken

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Sabine Olbrich

Stärken stärken, Schwächen schwächen! - Resilienz-Workshop für Lehrende

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich D
Beginn: 30.09.2020 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

30.09.2020

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Antje Friedrich-Gemkow

Grundlagen der Hochschuldidaktik: Planung einer Lehrveranstaltung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 30.09.2020 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Warteliste barrierefreier Zugang

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

sowohl Inhalte Kenntnisse vermitteln Fhigkeiten Lernenden frdern. Workshop Bestimmung Formulierung Lernzielen auseinandersetzen konkrete Handlungsempfehlungen Strukturierung inhaltliche Gestaltung einzelnen ableiten. Hauptaugenmerk Phasen Lehrveranstaltung lernfrderlichen Faktoren. aufbauend beschftigen Umsetzung Lehr-Lern-Methoden jeweilige abgestimmt Lernziele positiv beeinflussen. Auswahl lernzielorientierten Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 30.09.2020

Oberfranken

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Dr. Christa Baldioli

Basic Course of Teaching in Higher Education

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
4 AE im Bereich D
Termine:
30.09.2020
28.10.2020
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

course teaching higher education understand didactic concepts planning course. reflect behaviour teacher continuously improve skills. During seminar Between second meeting details concept implement discussing reflecting experiences. Learning objectives Participants systematically taking account construc-tive alignment formulate learning choose different methods appropriate objectives&nbsp Methods Inputs reflection (peer) feedback discussions presentations 30.09.2020

Mittelfranken

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Martina Haidl und Dr. Aleksander Pavkovic

Gestaltung barrierefreier Dokumente in MS Word für Lehre und Verwaltung (Anrechenbar auf das Zertifikat "Inklusive Hochschullehre")

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 01.10.2020 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

01.10.2020

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle

Ausbildung von E-TutorInnen zur Unterstützung von Lehrenden bei der Nutzung digitaler Lehr-Lernressourcen

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
12 AE im Bereich B
Beginn: 01.10.2020 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang

Dieses Seminar richtet sich nur an Studierende, die als "E-Tutor*in" beschäftigt sind.

Informationen Angebot www.fbzhl.uni-bayreuth.de digitaleressourcen etutorinnen index.html Studierenden erwerben Ausbildung Kenntnisse Einsatz digitalen Ressourcen Lehre. berblick Lehr-Lernformate Einsatzmglichkeiten verschiedener Methoden Zusammenspiel Medien Technologien. kennen jeweiligen Nachteile wichtigsten Technologien verwenden. interessierte Lehrende beraten passende Formate jeweilige Lehrveranstaltung auszuwhlen. Vorbereitung Durchfhrung untersttzen E-TutorInnen Lehrenden. Umgang urheberrechtlichen Fragestellungen E-TutorInnenen sensibilisiert.&nbsp E-Tutorinnen Stichworten Beratung Auswahl Gestaltung Lehr-Lernprozessen Mitgestaltung Elementen Untersttzungsmglichkeiten Lehrprozess&nbsp xx.10.2020 bersicht Lehr-Lern-Settings Einfhrung Hochschuldidaktik&nbsp E-Learning (Moodle-Plattform) Vielfalt Aktivitten kollaboratives Arbeiten&nbsp Arbeit Lehrvideos&nbsp Software (Etherpad Google )&nbsp Untersttzung Lehrenden Didaktische digitalisierten Elementen&nbsp Rollenklrung Beratungs- Untersttzungsprozess E-TutorIn Fragen Medien- Urheberrechts&nbsp Beratungsgesprch Lehrstuhl&nbsp Optionales Fokusgruppe Videos findet Zielsetzung Ausprgungsformen inhaltlicher didaktischer technischer Umsetzung (Software Medien)&nbsp beschftigt. Anmeldung profilehreplus.de seminare detail fokusgruppe-video--rahmen--ausbildung--e-tutorinne... Quizze Quizzen individuelle Lernstandsfeedbackmglichkeit verbundenen technischen diversen (moodle kahoot PINGO) beschftigt.&nbsp fokusgruppe-quizze--rahmen--ausbildung--e-tutorinn... November Reflexionstreffen Reflexion&nbsp Reflexion Beratungsgesprche Lehrstuhl didaktischen Vertiefung Fragegestellungen Terminfindung Abstimmung E-Mail darber informiert. letztes gemeinsames Treffen Evaluation&nbsp Diskussion auftretender Herausforderungen&nbsp laufenden Projekte Ttigkeit Evaluation Ausbildungsprogramm Spezifizierung Zielgruppe Studierende Universitt Bayreuth eingerichtet E-Tutoren teilnehmen. kontaktieren Zweifel (fbzhl@uni-bayreuth.de) Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Produktion Lehrvideos Screencasts Streaming) Lehrprozess 01.10.2020

Oberfranken

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