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Es wurden 257 Seminare gefunden.

Dr. Lisa David

Peer Instruction [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich A
Beginn: 10.07.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Physiker Harvard entwickelte Methode Instruction bietet Mglichkeiten Studierende unabhngig Gruppengre Lehrgeschehen einzubeziehen. Rahmen Workshops besprechen einzelnen didaktischen Funktionen Zielsetzungen Methoden berlegen geeignete Anwendungsmglichkeiten Lehrkontexten. Inhaltliche Schwerpunkte Erklrungen Schritte Einsatzmglichkeiten Austausch Planung Umsetzung Lehrpraxis Erfahrungen Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen Grundlegendes Verstndnis Instrucion Identifikation geeigneter Einbezug mglicher didaktische 10.07.2018

Oberfranken

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Darren Paul Foster, Ph.D.

Examining and Assessing in English

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Beginn: 12.07.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

12.07.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Christiane Alberternst

Rhetorik 2 – Ausdrucksvoll reden

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich B
Termine:
12.07.2018
13.07.2018
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Aufbauend Rhetorik-Grundlagen arbeiten strker berzeugenden Auftritt. informieren unterhalten motivieren. sprachlicher rhetorischen Figuren Stilmitteln Emotionalisierungen. Mnemotechniken helfen Einprgen Fadens frdern freies Sprechen. schlieen Argumentationsketten interessant A-Phase Kongressen eleganten Replik. Teilnehmenden bringen Ausschnitt Modell) Kongressvortrag haltender). Rededauer Minuten Inhalte Vortragsgliederung Redeaufbau Aufbau Repliken Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 12.07.2018

Oberfranken

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Prof. Dr. Michael Decker

Betreuung von BSc und MSc Studierenden

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 13.07.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

13.07.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Petra Zaus

Praxisworkshop Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 13.07.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

13.07.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Stephan Dietrich

Theorie und Praxis des Selbstgesteuerten Lernens

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 13.07.2018 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

13.07.2018

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle

PowerPoint sinnvoll und effizient einsetzen [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 3 AE im Bereich B
Beginn: 13.07.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Das Seminar richtet sich an Professorinnen, Professoren sowie Habilitierte der Universität Bayreuth.

PowerPoint bietet breite Sammlung ntzlichen Werkzeugen einsetzen knnen. handwerkliche Vorbereitung wichtig Funktionen kennen Lehrsituationen auszuwhlen.  Seminar erhalten bersicht wichtigsten Gestaltungsaspekte hilfreichen sodass zuknftig schnell effektiv anschauliche Visualisierungen gestalten knnen.  Vertiefende Fragen anschlieenden (kostenlosen) Einzelcoachings bearbeitet .  Teilnehmenden anschlieendes Einzelgesprch Anspruch nehmen. Terminvereinbarung erfolgt separat. Arbeitsauftrag Vorfeld sammeln Themen bearbeiten Inhaltliche Stichpunkte Methoden effizienten Erstellung PowerPoint-Folien Diskussion Sinnhaftigkeit Austausch Erfahrungen  Tricks Umgang Software Learning Outcomes arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Reflektieren Reduktion Folien anwenden Zeitlich optimierte PowerPoint-Folien  normativen Kriterien nennen 13.07.2018

Oberfranken

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Prof. Dr. Urs Kramer & Prof. Dr. Tomas Kuhn

Korrektur juristischer Arbeiten

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich C
Beginn: 14.07.2018 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

14.07.2018

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Florian Tettenhammer & Alexandra Schick

Selbststudium im Rahmen Themenzertifikat E-Learning: Erstellung eines eigenen Onlinekurses (TERMIN NACH VEREINBARUNG)

Grund- und Aufbaustufe 16 AE im Bereich B
4 AE im Bereich D
Beginn: 15.07.2018 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

15.07.2018

Niederbayern

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Krischan Brandl

Grundlagen der Beratung

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich E
Beginn: 16.07.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

16.07.2018

Unterfranken

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Dr. Lisa David

Selbstreflexion und Selbstevaluation

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 16.07.2018 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.
Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden und Tutorinnen und Tutoren der FAU offen steht!

Selbstreflexion Selbstevaluation didaktischen berufliche Weiterentwicklung Lehrttigkeit ermglichen. ergebnisorientiert didaktische reflektiert Informationen mglichst effiziente bentigt Studierenden) Methoden evaluation angewendet Inhalt Didaktische Evaluationsstrategien Lehrstil Prinzipien Nachbereitung Lernziele Seminar auseinandersetzen reflektieren. verschiedene Instrumente kennengelernt. berblick Evaluationsschleifen erhalten Informationspotential Selbstreflexion. Strategien entwickelt entwicklungsorientiert nachzubereiten. Lehr-Lerngesprche Diskussionen Gruppenarbeit Einzelreflexionen Lernpartnerschaften Weiterfhrende Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 16.07.2018

Mittelfranken

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Andrea Kreuzer, Dr. Lisa David

Talking for Listening: Rhetorische, didaktische und technische Kniffe für gelungene Podcasts [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 13 AE im Bereich A
Termine:
17.07.2018
18.09.2018
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Audio-Podcasts lehrveranstaltungsrelevanten Inhalten stellen wertvolle Lernressource Studierende Inhalte zeitunabhngig anhren Lernen autonom Alltag integrieren. Technisch mittlerweile einfache Lsungen Podcasts produzieren. Workshop bietet Anleitung Lehrinhalt Schritt Podcast-Format umwandeln. technologischen Aspekten sprechen rhetorische sprechtechnische didaktischen Einsatz Hochschullehre. verschiedenen Workshop-Zeitpunkte Mglichkeit praktisch umzusetzen Feedback erhalten. Untersttzt Podcast-begeisterten Dozentinnen hochschuldidaktischen Expertin Lehren digitalen Ressourcen Sprecherzieherin Radioerfahrung. Inhaltliche Schwerpunkte Didaktische Einbettung Rhetorik Sprechtechnik Audio-Aufnahmen Technische Aufnehmen Podcast Sequenz Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Identifikation geeigneten Einsatzszenarien Grundwissen Mediensprechen aufmerksamkeitsfrderliche Mglichkeiten technischen Umsetzung anhand erproben 17.07.2018

Oberfranken

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Wolfgang Thomas

Portfolio-Prüfungen kompetenzorientiert gestalten und effizient durchführen

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich C
Beginn: 17.07.2018 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Einfhrung modularisierten Bachelor- Masterstudiengngen Katalog Auswahl stehenden Prfungsformen erweitert. Portfolio Modulprfung mehrere Teilaufgaben kumulativ Hausaufgaben Arbeitsblttern Essays bearbeitet bietet vielfltige Gestaltungsmglichkeiten Kompetenzen jeweiligen Moduls ausgerichtet knnen. Prfungsform stellen Herausforderungen vergleichsweise komplexe Prfungsorganisation Einhaltung prfungsrechtlicher Vorgaben. Seminar anhand konkreten Beispielen erarbeitet Portfolio-Prfungen Kompetenzfeststellung eingesetzt Ferner praxisorientiert vermittelt Prfungen effizient bereinstimmung Prfungsordnung durchgefhrt Inhalte Erstellung kompetenzorientierten Effiziente Organisation Durchfhrung Prfungsrechtliche Aspekte Bedarf Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 17.07.2018

Oberfranken

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Dr. Antje Friedrich-Gemkow

Resilienztraining für Lehrende

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich D
Beginn: 19.07.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

19.07.2018

Unterfranken

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten (mit Online-Phase)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Beginn: 19.07.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Die Teilnehmenden werden gebeten, Musterarbeiten zu Übungszwecken mitzubringen. Diese können unkorrigierte studentische Arbeiten sein oder aber Arbeiten, die bei Kollegen abgegeben wurden. Sofern Teilnehmende keine Arbeiten zur Verfügung haben, können Musterarbeiten bereitgestellt werden. Es wird außerdem darum gebeten, nur falls im Lehrbereich Bewertungsbögen vorhanden sind, diese in das Seminar mitzubringen.

Der Workshop schließt mit einer Blended-Learning-Phase ab. Die Teilnehmenden erhalten im Anschluss an das Seminar die Möglichkeit, einen individuellen Bewertungsbogen oder ein Korrekturraster auszuarbeiten und in einer Nacharbeitsphase weiterzuentwickeln. Dieser didaktische Transfer wird mit 2 AEs angerechnet. Die individuelle Nachbearbeitung des Workshops wird durch Feedback von der Trainerin begleitet. 

Hausarbeiten Fchern wichtiges Element Lernzielberprfung. Qualitt studentischer entspricht Erwartungen Lehrenden Korrektur vieler zeitraubend nervenzehrend.  Workshop stellt effektive Arbeiten Mittelpunkt. Methoden vorgestellt Anfertigung ressourcensparend dennoch sinnvoll begleiten Korrekturverfahren ausprobiert Korrekturphasen beschleunigen. Konkret Funktion erkennen erlernen Erstellung didaktisch schriftliche effizient korrigieren Studierenden wirkungsvolles Feedback geben. Inhaltliche Stichpunkte Formulierung klarer Lernziele Entwicklung geeigneter Beurteilungskriterien Ressourcensparende sinnvolle Betreuung Kriterienbasierte Beurteilung Geeignetes Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen kriterienbasierten Bewertungsbogen entwickeln. Grundlage Bewertungsbogens bewerten. didaktische Unterrichtskonzepte Verfassen schriftlicher anzuleiten anwenden. mgliche Prfungsfehler reflektieren Strategien entwickeln vermeiden. geeignete Feedbackverfahren anwenden Lernprozess abzuschlieen. 19.07.2018

Oberfranken

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