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Es wurden 257 Seminare gefunden.

Helen Vayntrub

Teaching in English II: Presenting in English

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 22.06.2018 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

This workshop constitutes one part of a tri-partite course. Participants are not required to attend all three workshops; however, upon completion of Fit for the Forum I, II and III, in addition to successful performance at a written test, participants will receive a  DAAD language certificate (Sprachnachweis für Stipendiumsbewerbung) at Level C1 (CEFR).

Teaching English strengthen broaden language skills participants purposes creating organizing leading classes though medium English. Participants explore teacher student create assignments challenge nonetheless support learning process Advice offered presentation develop necessary defining objectives formulating seminal discussion questions overcome barriers experienced alike. discover curriculum content through guided activities invited exchange examples members group. addition sharing teaching successes opportunity address stumbling blocks brainstorm potential solutions. workshop Classroom communicate information quality effective presentations considered.  Additionally typical organizational pattern lesson delivered together requisite linguistic discussed detail. second Leading Discussions (seminal)  promote advanced critical thinking (Blooms Taxonomy) corpus compiled phrases typically required chairing student-centered discussions reading stimulate productive discussion.  Academic Writing instructors writing students blockages frustration) experience daunting results drafting English.  Content Presentation Lesson organization Formulating Overcoming before -class) Forming grammatically correct instructions Phrases -class Guided listening (partner discussions) English  Syllabus review Creating evaluations Learning Outcomes Comprehend evaluate structure well-planned lecture partner activity Discuss evaluate  comprehensive verbal non-verbal written communication techniques groups varying expand the  responsibilities associated Consider encounter present strategies challenges relative discipline question Analyze individual problems previous scenarios elaborate troubleshooting designed current future professionals. Important reflect experiences record difficulties encountered personally context management attributable (English) barrier. should prepared discuss class. 22.06.2018

Oberfranken

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Dr. Ulrich Hößler

Praxis-Tag der Lehre: Umgang mit Diversität im Lehralltag

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
4 AE im Bereich D
Beginn: 22.06.2018 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Diversitt Hochschullehre Thema. unterschiedliche Studierende smtliche Strukturen Prozesse Studiums historisch gewachsene Normgruppe ausgerichtet. Groteil Studierenden deutschen Hochschulen tatschlich konstruierten entsprach Hinblick Geschlecht) irrelevant. Personen abwichen letztlich zurechtkamen. gendert Heterogenitt Sensibilitt selten Hochschulleitung Gesetzgeber eingefordert. stellt Lehrende Herausforderung Lehralltag konkret umzugehen gendergerechten Sprache interkulturelle Kompetenz Hrtefallregelung Eltern Diversittsmerkmale beachten berhaupt Bleibt Energie eigentliche ansprechen vertrgt Eingehen individuelle Bedrfnisse positiven Gruppenklima nutzen Fragen beschftigen Workshop. Teilnehmenden tauschen Erfahrungen reflektieren erlebte Situationen Lehralltags herausfordern. theoretischem Modellen analysiert bewertet gemeinsam Erklrungs- Lsungsalternativen erarbeitet Sensibilisierung Kompetenzerwerb Diversittsmanagement Orientierungsklarheit konkrete Umsetzungsstrategien Inhalte Werkzeuge Reflexion Soziale Kognition soziale Kategorisierung Dimensionen Diversittsmodelle Methoden Diversittsmanagements Wissens-Input Erfahrungsaustausch Analyse erlebter Gruppenarbeit Diskussion Bedarf vorhanden Rollenspiel (evtl. Video-Feedback) 22.06.2018

Mittelfranken

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Dr. Darren Paul Foster

Examining in English

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Beginn: 22.06.2018 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Achtung: Die Teilnahme ist kostenfrei.

course focuses examine English. Participants consider formulate unambiguous questions practice assessing written responses. marking schemes facilitate student assessment chance scheme examination second participants designing language leading examinations. acquiring linguistic paraphrase simplify greater detail necessary warming-up nervous students giving feedback performance. Intercultural issues impact performance discussed.. confident examining English equipped practical skills effectively. Content Phrases examinations Formulation Development Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 22.06.2018

Oberfranken

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Maurice Herchenbach

Beratung Studierender - Aufbaustufe

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich E
Beginn: 23.06.2018 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

23.06.2018

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Martina Richter

Prüfungserstellung und Betreuung von Seminar- und Bachelorarbeiten

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich C
Beginn: 25.06.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

25.06.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Jan Hansen

Rechtliche Grundlagen rund ums E-Learning

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich C
4 AE im Bereich E
Beginn: 25.06.2018 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

25.06.2018

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Paul Dölle

Techniken der Präsentation und Visualisierung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 25.06.2018 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Prsentationen Vortrgen Impulsreferaten Zuhrenden hilfreich mehreren Sinneskanlen angesprochen inhaltlichen Kernpunkt genauer erfassen Strukturen schnell erfassen. unterschiedliche Lerntypen Gesprochenes Gelesenes Bilder Ttigkeiten unterschiedlich reagieren. Visualisierung Untersttzung Lernenden anbieten. Gleichzeitig Prsentierende Hilfsmittel Orientierung verwenden.  Seminar beschftigen Visualisierungsformen Medien (digital analog) Kombination Sprache didaktisch angemessenen Gesamtgestaltung. Hierfr berlegungen Zielstellung Prsentation sinnvoll. Inhalte Sichtbarem teilnehmendenorientierte Lernziele sinnvoll auswhlen gestalten Nachteile verschiedenen Einsatz benennen formulieren entsprechend planen Seminarmethoden Vortrag Feedback Gruppen- Plenumgsgesprch Einzelarbeit Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 25.06.2018

Mittelfranken

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Henrike Herbold

Evaluation und Feedback – Rückmeldung zur eigenen Lehre konstruktiv gestalten und sinnvoll auswerten

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 26.06.2018 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Achtung: Bei diesem Seminar werden 8 AE für die Teilnahme an dem eintägigen Seminar und 2 AE für eine individuelle Transferphase vergeben!
Dieses Seminar wird für den Zertifikatserwerb an der Universität Bamberg als Evaluationsseminar anerkannt.

Tagesseminar konzentriert zunchst Funktionen Evaluation Feedback. lernen sowohl Grundprinzipien Feedbacks zielgerichtete Anwendung Methoden Instrumenten kennen. standardisierte -standardisierte Verfahren vorgestellt beleuchtet. Verlauf Seminars spielen Identifikation Festlegung Abfrage Messung konkreten Veranstaltungsziele Rolle. reflektieren Voraussetzungen Rahmenbedingungen Lehrveranstaltung Bedrfnisse geeigneten Evaluations- Feedbackmethoden identifizieren anwenden knnen. Grundlagen Fragebogengestaltung bilden Schwerpunkt Einblick Themenbereich Auswertung Interpretation konstruktiver Umgang Evaluationsergebnissen ergnzt Hinweis Seminar Teilnahme eintgigen individuelle Transferphase vergeben Inhalt Evaluationen Feedback individueller Ergebnisinterpretation Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 26.06.2018

Oberfranken

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Dr. Stephan Schuh

Konflikt und Verhandlung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 27.06.2018 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.
Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden und Tutorinnen und Tutoren der FAU offen steht!

Seminars Verstndnis verschiedenen Ebenen Auslsefaktoren Konflikts erarbeitet Analyse mithilfe Modellen Einstufung Auswahl Lsungsstrategie. Konflikterkennung -vermeidung Beginn Vordergrund. Gruppenarbeiten Diskussionen Fallbeispielen Austausch Erfahrungen theoretischen Anstze ergnzt. Inhalte Konfliktsituationen -arten Eskalationsphasenmodell Konfliktdiagnose Konfliktbewltigung Umgang schwierigen Situationen Lernziele Lsungsstrategie.  Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 27.06.2018

Mittelfranken

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Ingrid Ebert

Presenting to an English Speaking Audience

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich B
Beginn: 28.06.2018 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

28.06.2018

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Ingo Binder

Behinderte und chronisch kranke Studierende in meiner Veranstaltung - und jetzt?

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich A
Beginn: 28.06.2018 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

28.06.2018

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Christa Baldioli

Grundlagen der Beratung in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich E
Termine:
28.06.2018
29.06.2018
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Beratung bietet Mglichkeit Studierende Lernprozess individuell frdern. Tatschlich essenzieller Bestandteil Lehre. Lehrender angesichts Aufgabe berfordert fhlen. Seminar organisatorische Aspekte behandelt Gestaltung Beratungsgesprchs. Grenzen universitren Kontext diskutiert. Beratungsgesprche anhand Beispiele Rollenspielen erlernten Gesprchstechniken anwenden. Gemeinsam analysiert Handlungsalternativen aufgezeigt. bringen Fragen Beratungspraxis Inhalte individuelle Frderung Studierender Gesprchsfhrungstechniken Aufbau Beratungsgesprchs Bedarf Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 28.06.2018

Oberfranken

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Dipl.Psych. Janine Ladwig

Umgang mit Störungen in der Lehrveranstaltung - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 15 AE im Bereich B
Beginn: 29.06.2018 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

29.06.2018

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Christian Eibl

Interpretation von Evaluationsergebnissen - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 5 AE im Bereich D
Beginn: 29.06.2018 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

29.06.2018

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Barbara Lange

Die eigene Lehrtätigkeit in den Rechtswissenschaften reflektieren

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 29.06.2018 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

29.06.2018

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich
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