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268 seminars found

Dr. Heiko Schoberth, Dr. Anja Hager

Input und Ideenwerkstatt: Turnitin (Plagiatsprüfung) in e-Learning

Basic and advanced level 2 AE in Area A
Start: 21.10.2020 Universität Bayreuth Free places

Veranstaltungsreihe Ideenwerksatt digitale Ressourcen siebte Runde.&nbsp Diesmal widmet Veranstaltung Turnitin Integration e-Learning. Zunchst erhalten berblick Verwendungsmglichkeiten e-Learning anschlieend Mglichkeit Fragen stellen. didaktische technische stehen AnsprechpartnerInnen Verfgung.&nbsp nehmen folgenden uni-bayreuth.zoom.us 93443277023 pwd=NkhOMXhsSVBOM3ArM3JrUUNqNXdaUT09 Meeting-ID Kenncode 538376 Schnelleinwahl +496950502596 93443277023# 538376# Deutschland +496971049922 Einwahl aktuellem Standort Ortseinwahl suchen abdO4Pq4Qx 21.10.2020

Oberfranken

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Jyotika Dalal

Teaching in Intercultural Contexts

Basic and advanced level 12 AE in Area A
Dates:
21.10.2020
22.10.2020
29.10.2020
Universität Bayreuth Waiting list barrierefreier Zugang

steadily increasing number international students German universities talent potential future brings challenges university teaching context significant encountered different deeply ingrained learning traditions expectations face-to-face academic system. seminar participants therefore engage cultural backgrounds values. starting closer characteristics systems influence thinking learning. become sensitised possible points friction intercultural encounters classroom. Working university-specific practical examples experiences address interact. ability analyse situations gained insights develop approaches appropriate solutions. regarding content Culture understanding culture Perception Culture-dependent Intercultural communication Reflection application transfer studies critical incidents Learning outcomes Participants following competencies during expand knowledge culture-related traditions. identify critically reflect obstacles blocks background explanation. deepen competence dealing interaction context. Organisatorischer Hinweis offered Network Interculturality University Bayreuth offers activities inform yourself www.interkulturalitaet.uni-bayreuth.de 21.10.2020

Oberfranken

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Claudia Schmidt, Stefanie Gerl

[DiL] Basiskurs: Konzeption und Methoden für aktivierende digitale Lehre (inverted classroom model, just in time teaching)

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Dates:
21.10.2020
27.10.2020
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Waiting list barrierefreier Zugang

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem Grund kostenfrei angeboten werden. Der Workshop steht ausschließlich Lehrenden und Tutor*innen der FAU offen.


Die Selbstlernphase beginnt am 21.10.2020. Die Live-Online-Veranstaltung findet am 27.10.2020 von 9:00 bis 13:00 Uhr via Zoom statt.

Die Abgabe der Einsendeaufgabe im Rahmen der Selbstlernphase ist für die Teilnahme an der Veranstaltung obligatorisch.

Seminar erhalten Teilnehmer berblick digitale Lehr-Lern-Szenarien Einsatzmglichkeiten Medien Hochschullehre. gemeinsam erarbeitet digitaler E-Learning verstehen didaktischen Lernszenarien denkbar sinnvoll entscheiden technischen Neuerungen gestaltet StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Blended Learning Szenario konzipiert Teilnehmenden lernen Veranstaltung Selbststudium geeignete Werkzeuge kennen erarbeiten verschiedene didaktische Einsatzmglichkeiten. Abgabe Einsendeaufgabe Rahmen Selbstlernphase Teilnahme obligatorisch. Anhand Konzepten Inverted Classroom Modell Constructive Alignment teaching konzipieren Lehrveranstaltung mediengesttztes Lern-Szenario individuell Kleingruppen Untersttzung Referentinnen. Mittelpunkt Kurses praktische Arbeit mediendidaktischen Konzeption konkretes Bringen setzen mediengesttzte Inhalte Vorgeschaltete StudOn-Tools didaktischer Einsatz Vorbereitung Verpflichtende Einreichung Live-Veranstaltung Begriffsbestimmung Grenzen Bedeutung Verzahnung Online- Prsensphase Leranring inverted classroom Aspekte Erstellung Durchfhrung Betreuung virtueller Konzepte Aktivierung Studierenden Beispiele mediengesttzter Weiterentwicklung individuellen Lernziele Anstze Szenarien beurteilen Vorteile Herausforderungen Einsatzes individuelle Lernsettings entwickeln medienuntersttzte aufsetzen ausarbeiten StudOn-Werkzeuge Kommunikation einsetzen Lehrttigkeit reflektieren. 21.10.2020

Mittelfranken

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Dr. Alexandra Strasser, Rudolf Aichner

Designing and Conducting Examinations

Basic and advanced level 16 OU in Area C Area C
Start: 22.10.2020 ProLehre Application directly at the university

22.10.2020

Oberbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Ingo Binder, Angela Binder-Hahnrieder

A 05: Grundlagen der Hochschullehre für Lehranfänger

Basic and advanced level 20 OU in Area A Area A
Start: 22.10.2020 Universität Augsburg Application directly at the university

22.10.2020

Schwaben

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Prof. Dr. Peter Tremp

Forschendes Lernen – Studierende an Wissenschaft heranführen

Basic and advanced level 2 OU in Area A Area A
Start: 22.10.2020 FBZHL/ILI Application directly at the university

22.10.2020

Mittelfranken

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Paul Dölle, Dr. Anja Hager

Beratungsangebot FBZHL für Hybride Lehre

Basic and advanced level 1 AE in Area A
1 AE in Area B
Start: 22.10.2020 Universität Bayreuth Free places

Dieses Angebot findet mehrmals statt. Es kann auch an nur einem Termin genutzt werden.

Beratungsangebot richtet Lehrenden Semester hybride (paralleles Unterrichten Studierenden virtuell) anbieten mchten. Mchten allgemein Lehrmglichkeiten informieren konkrete mchten darber austauschen nehmen Angebot findet einstndige virtuelle Veranstaltung ermglicht Austausch Fragen. sammeln Fragen sortieren versuchen Antwort finden. Erfahrungen auszutauschen. Lehrende teilnehmen Anfangende herzlich willkommen. Meeting 22.10.2020 Newsletter geschrieben klicken uni-bayreuth.zoom.us 98465713377 pwd=UlhnaGI2d21sQkRkdUI1bnk5bWovUT09 Meeting-ID Kenncode 190112 Schnelleinwahl +493056795800 98465713377# 190112# Deutschland +496950502596 Organisatorisches einschreibt teilnimmt Arbeitseinheiten hochschuldidaktisches Zertifikat. Konferenz vorher anzumelden Arbeitseinheiten.

Oberfranken

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Barbara Berndt

Zeitmanagement für Hochschullehrende

Basic and advanced level 8 AE in Area D
Dates:
22.10.2020
28.10.2020
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Waiting list barrierefreier Zugang

Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.

Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden und Tutor*innen der FAU offen steht!


Das Seminar wird virtuell über Zoom stattfinden. Die Teilnehmenden bekommen vorab einen Link und können sich dann mit ihrem Laptop oder Tablet einloggen. Sie benötigen nur eine integrierte Kamera und ein Mikrofon.

Lehrende tglich Aufgaben unterschiedlichen Bereichen Verwaltung Betreuung Studierenden Bereiche meistens kurzweilige Workshop befasst Analyse Zeitstrukturen. Methoden vorgestellt praktisch umgesetzt effektiveres Zeitmanagement mglich effektiver arbeiten finden. Inhalt Zeitfresser effektives Arbeiten Motivation sinnvolle Tagesstruktur Wochen- Tagesplne Stressoren aufdecken Kurzvortrge Diskussionen Analysen Feedback Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 22.10.2020

Mittelfranken

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PD Dr. Sabine Hoidn

Lernförderliches Feedback in Lehrveranstaltungen

Basic and advanced level 4 OU in Area A Area A
4 OU in Area D Area D
Start: 23.10.2020 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

23.10.2020

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Kathrin Stöver

Schreibberatung für Studierende

Basic and advanced level 4 AE in Area D
12 AE in Area E
Dates:
23.10.2020
13.11.2020
11.12.2020
22.01.2021
Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang


Wissenschaftliches Schreiben zentraler Bestandteil Hochschulstudiums. Seminar erarbeiten Studierende anleiten wissenschaftliche lernen Schreibkompetenz vertiefen insbesondere Kontext Mehrsprachigkeit. bietet integrieren Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten anzusetzen. Themenbereiche aufgegriffen. konkrete Herangehensweisen Methoden kennen einsetzen Schreibaktivitten Lehrveranstaltung integrieren. besprechen angemessenem Aufwand Bercksichtigung Eigenverantwortung betreuen knnen. Schwerpunktmig Begleitung Erstellung Seminararbeiten Abschlussarbeiten. Insbesondere Betreuungsprozess gestalten eingesetzt Auerdem Textfeedback konstruktiv vermitteln Gesprchstechniken erhalten Betreuer* reflektieren semesterbegleitend geplant. Mglichkeit Inhalte anzuwenden Erfahrungen Seminarteilnehmenden auszutauschen. wnschenswert Terminen teilnehmen Inhaltliche Stichpunkte Integration Ausgestaltung Betreuungsprozesses Untersttzung Schreib(lern)prozessen Prinzipien konstruktiven Textfeedbacks Schreibberatung Reflexion Betreuende*r Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen Identifikation Auswahl jeweilige Individuellen Beratungsbedarf erkennen relevante Schwerpunkte setzen Anwendung schreibdidaktischen Frderung akademischer Schreibkompetenzen Organisatorischer Hinweis Teilnahme angegebenen angestrebt jeweils wesentliche bearbeitet vorherigen Version Ausschreibung genannt Programmflyers angepasst. 23.10.2020

Oberfranken

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