Schlagfertig in der Lehre - souverän und gelassen mit verbalen Herausforderungen umgehen

In der Lehrsituation kann es passieren, dass der/die Lehrende aus dem Konzept gebracht wird: Fragen, die man ad hoc nicht beantworten kann oder die nicht zum Thema passen; Einwürfe, die als unpassend oder vielleicht sogar provozierend wahrgenommen werden; Fragen, die aus Unaufmerksamkeit oder mangelnder Vorbereitung immer wieder gestellt werden; Uneinsichtigkeit im Kontext der Notenvergabe oder der Beratungssituation. All das kann dazu führen, die Lehrperson aus dem Konzept zu bringen und möglicherweise Unsicherheit zu erzeugen. Oft fällt uns erst viel später ein, wie wir darauf hätten reagieren können.

In diesem Seminar werden wir uns diese Situationen aus verschiedenen Perspektiven ansehen, an unserer inneren Einstellung sowohl im Hinblick auf unsere Stärken als auch auf die Wahrnehmung von Störungen arbeiten, um in Zukunft angemessen und gelassen darauf reagieren zu können. Wir lernen körpersprachliche und verbale Reaktionsmöglichkeiten kennen und üben diese ein. Wir nutzen eigene Erfahrungen und entwickeln in Gruppen individuelle und praktikable Strategien, die im Alltag geübt werden können, um souverän abrufbar zu sein.


Inhalte:

• Kommunikationswerkzeuge: Fragetechniken, Gesprächsführung, aktives Zuhören
• Körpersprache: Status, Techniken und Wahrnehmung
• Situationsbezogene und individuelle Reaktion: Zwischen wertschätzendem Feedback und einer „Exit-Strategie“
• Simulation herausfordernder Kommunikationssituationen und Anwendung der gelernten Techniken
• Nein sagen und nicht auf alles antworten müssen