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Es wurden 228 Seminare gefunden.

Paul Dölle

PowerPoint-Präsentationen schnell und lernförderlich gestalten

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich B
Beginn: 01.07.2019 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieses Seminar ist nur für Professor*innen und Habilitierte konzipiert.

mchtige Werkzeug PowerPoint bietet Mglichkeiten schnelle zielorientierte Gestaltung Folien. Nutzen PowerPoint-Folien beliebtes Einsatzmittel. nutzen tglich. kritisieren beschreiben langweilig unlesbar Allgemeingltige Regeln Kriterienkataloge Folien aussehen geben. bewusstes unbewusstes ideales Vorstellungsbild Folie. Seminar Ansatzpunkte schnellen einfachen visuell ansprechenden lernfrderlichen Folienstzen.&nbsp Aspekte Schriftgre Reduktionstechniken Bilder (Quellen Zeichnungen digitalisieren Skizzen Papier) Visualisierungen (Formen Linien Grafiken Tabellen) Animation (Bewegungen Erklrungen Aufdecken) Videos (einbinden Quellen Youtube) ntzliche Funktionen (Anordnen Masterfolien) Tastenkrzel Erstellung berarbeitung Prsentation Verpacken (mitnehmen gesamten Audios besprochen gezeigt. erhalten Anwendung Laptop (falls vorhanden). Schlielich Anregungen Tricks reflektieren. zentral Visualisierung Informationen Studierenden Sachverhalt Kombination unseren mndlichen schnell einfach eindeutig aufzunehmen.&nbsp einerseits Formulierungsansatz andererseits berlegungen anbieten (Literatur Merkbltter aktivierende Methoden ...).&nbsp Vorbereitung Wochen Referenten angeschrieben auszuwhlen gelungen empfunden halten.&nbsp Inhaltliche Stichpunkte Ntzliche Software Grundlagen Spezifizierung Zielgruppe Professor*innen Habilitierte arbeiten. Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Anwenden diversen Techniken PowerPoint-Folien&nbsp bertragung Lehr-Vorbereitung Reflektion Kenntnisse Fhigkeiten 01.07.2019

Oberfranken

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Dr. Achim Zimmermann, Derya Aksoy

Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 01.07.2019 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Warteliste barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

Ttigkeit Hochschuldozierenden eingerahmt etliche rechtliche Vorschriften. insbesondere Urheberrecht Bayerische Hochschulgesetz Hochschulpersonalgesetz Lehrverpflichtungsverordnung. zahlreichen Vorschriften Arbeitsalltag Lehrenden erschweren Unsicherheiten fhren. Seminars Teilnehmenden relevanten rechtlichen Grundlagen aufzuzeigen Mglichkeit Fragestellungen beurteilen. Inhalte Materialien Internet Rechtstellung Dozierenden Hochschullehre Lehrverpflichtung Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 01.07.2019

Oberfranken

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Dr. Lisa David

Studentisches Lernen fördern durch Peer Instruction [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 6 AE im Bereich A
Beginn: 01.07.2019 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang

Sie erhalten für die Teilnahme an dem Seminar 4 AE. Für die anschließende Bearbeitung einer Selbstlernaufgabe werden Ihnen weitere 2 AE gutgeschrieben.

Physiker Harvard entwickelte Methode Instruction bietet Mglichkeiten Studierende unabhngig Gruppengre Lehrgeschehen einzubeziehen. mittels bestimmter Fragen angeregt Lerninhalte vertiefen Kolleg*innen Antworten Rahmen Workshops besprechen einzelnen didaktischen Funktionen Zielsetzungen Methoden berlegen geeignete Anwendungsmglichkeiten Lehrkontexten.&nbsp Inhaltliche Schwerpunkte Erklrungen Schritte Einsatzmglichkeiten Austausch Planung Umsetzung Lehrpraxis Erfahrungen Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen Grundlegendes Verstndnis Instrucion Identifikation geeigneter Einbezug mglicher didaktische 01.07.2019

Oberfranken

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Martina Haidl, Dr. Aleksander Pavkovic

Gestaltung barrierefreier Dokumente in MS Word für Lehre und Verwaltung - "Inklusive Hochschullehre"

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 02.07.2019 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

02.07.2019

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Anita Schmidt

Richtig kreuzen ohne Wissen? Tipps und Tricks zur Erstellung guter MC-Fragen

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Beginn: 02.07.2019 ProLehre Anmeldung über Uni direkt

02.07.2019

Oberbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dr. Lisa David

Lehrpersönlichkeit sein und bleiben

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich D
Beginn: 02.07.2019 Universität Bayreuth Warteliste barrierefreier Zugang

Dieses Seminar besteht aus 6 Arbeitseinheiten (AEs), die im Präsenzformat stattfinden. Zwei weitere Arbeitseinheiten dienen dem Praxistransfer und finden als Selbstlernaufgabe in einem Blended-Learning-Format statt.

Lehren Hochschulen meisten WissenschaftlerInnen alltgliche Ttigkeit. Gewissheiten leiten didaktische Handeln Gedanken Lernen liegen biographisch geprgten) Grunde Seminar handlungsleitenden Gruppe Funktion Lehrttigkeit prfen. Elemente Lehrstils besprochen Reflexionen gesetzt. situative Herausforderungen Rahmen Lehrpersnlichkeit Inhaltliche Stichpunkte Lehrphilosophien Funktionen Handlungsleitende Umgang situativen Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen theoretisch betrachten bewusst artikulieren bewerten Identifizieren handlungsleitend Reflektieren umgegangen 02.07.2019

Oberfranken

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Dr. Dirk Jahn

Online-Kurs: Kompetenzorientierte Lernziele in der Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Termine:
02.07.2019
30.07.2019
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Warteliste barrierefreier Zugang

Wenn Sie über keinen StudOn-Account an der FAU verfügen sollten, wenden Sie sich bitte an dirk.jahn@fau.de. Danke!

Kennen Stefan Sicher kennen Situationen Lehralltag Qualittsmanagement Modulhandbuch formulierten Lernziele kritisiert schlechten Prfungsergebnisse Studierenden Lehrevaluation aufgibt. Hauptdarsteller Videogeschichten Comicstyle. Eingesetzt hochschuldidaktischen Online-Weiterbildung Kompetenzorientierte Projekt Inhalte Begriffe Kompetenzen Taxonomie vorkommen wissen bedeuten teilzunehmen. E-Learning beschftigen Formulierung kompetenzorientierten Lernzielen Abstimmung Lehr-Lernaktivitten Prfungen vermittelt Verstndnis Kompetenz Lernziel Planung Erstellung Modulhandbchern Frderung studentischen Lernens Nutzen richtet Lehrende Studiengangs- Modulverantwortliche interessierte Mitarbeiter Qualittsmanagements Rahmenbedingungen Ablauf Kurses handelt reinen Online-Kurs Prsenztermine. Studon absolviert. Bearbeitungszeit Moduls betrgt schtzungsweise Stunden beinhaltet Videos bungen Arbeitsauftrge Texte.&nbsp Abschluss bearbeiten offene Aufgabe behandelten Konzepte Kontext anwenden (Planung Lehrveranstaltung).&nbsp Anschluss Online-Befragung Minuten). Unterschied unseren Prsenzseminaren Online-Kurses eigenstndig erarbeiten anwenden. stehen verschiedene Mglichkeiten Verfgung. Zeitlich Lernen Bearbeitung Aufgaben Wochen einteilen. klingt wunderbar fordernd. Punkte spielen wichtige arbeiten erfordert deutlich Disziplin Tagesseminar. einplanen konsequent nehmen. Sitzung mindestens Kapitel inklusive bungsaufgabe durcharbeiten jeweils zeitlichen Aufwand Minuten verbunden Pausieren Konzentration nachlsst. lernen persnlich kennen. Dennoch Fragen stellen Lernenden weiterhelfen. Anwendungsaufgabe erworbenes Wissen bertragen. Teilnahmevoraussetzungen Bereitschaft Selbststudium relevante mehrere Lern-Pfade Auswahl). obligaten Abschlusstest erfolgreich abschlieen (Wissenstransfer-Aufgaben StudOn schriftlicher Arbeitsauftrag Anwendung Lehrveranstaltung Dokument Umfang Seiten hochladen mssen).&nbsp Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 02.07.2019

Mittelfranken

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Alessandra Kenner, Johannes Barthel

Einführung in Social Media und Webtools für die Hochschullehre

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 02.07.2019 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Warteliste barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Social Webtools bieten Dozierenden Mglichkeit digitalen Werkzeugen Plattformen gestalten Studierenden virtuell kommunizieren zusammenarbeiten Wissen austauschen verwalten organisieren knnen. Seminar verschiedene vorgestellt ausprobiert diskutiert Vorkenntnisse erforderlich. Teilnehmenden gebeten Laptop bringen. Inhalte Vorstellung Ausprobieren Facebook Twitter (Live-Feedback) Padlet (digitale Pinnwand) Educational Resources Creative Commons Lizenzen Didaktische Einsatzmglichkeiten Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 02.07.2019

Oberfranken

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Dr. Lisa David

Wege aus der Vollständigkeitsfalle

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 03.07.2019 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Warteliste barrierefreier Zugang

Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Spannungsfeld Inhalten verfgbaren Einklang bringen stellt meisten Lehrenden fortwhrende Herausforderung Verschiedene Strategien didaktischen Reflexion methodischen Planung helfen Studierenden angenehmer effizienter lernzielorientiert gestalten. gemeinsame Arbeit Seminar Ansprchen Prsenzzeit auseinanderzusetzen Techniken Analyse Reduktion testen methodische Mglichkeiten Nutzung gesamten Workloads identifizieren Austausch Kolleg*innen Umgang Zeitrubern entwickeln. Rahmen Seminars angefhrten Themen persnlichen Schwerpunkten besprochen. Ausgehend Lernzielen didaktischer Lehrveranstaltung gearbeitet. Inhalte Planungswege Vollstndigkeitsfalle Methoden Effiziente Gestaltung Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 03.07.2019

Oberfranken

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Angelika Dempf-Lechler

Stimmtraining für die berufliche Praxis - Grundstufe

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich B
Beginn: 04.07.2019 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

04.07.2019

Schwaben

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