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Es wurden 268 Seminare gefunden.

Kristina Förster

Kulturreflexive Beratung internationaler Studierender

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich E
Beginn: 05.07.2019 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

05.07.2019

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Team Uni Eichstätt

Basiskurs: BNE in der Hochschulbildung

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
2 AE im Bereich D
Beginn: 05.07.2019 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

05.07.2019

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Alessandra Kenner

Blockseminare didaktisch planen und methodisch gestalten

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 05.07.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Blockseminare bieten Studierenden Mglichkeit intensiv konzentriert Inhalten auseinander setzen. lngeren Prsenzphasen ermglichen Lehrenden Unterricht methodisch differenzierter gestalten Gruppenphasen Diskussionen Zeitdruck einzuplanen. profitieren Freude Lernen beteiligen intensiver Unterrichtsgeschehen Dozierende Abwechslung Referaten Vortrgen schaffen Alleinunterhalter spielen. Seminar diskutieren Vorteile Chancen Blockseminaren abschtzen Unterrichtsform Betracht ziehen. lernen effizient didaktisch planen gestalten. Berechnung studentischen Workloads Inhalte Selbststudium auslagern vertiefen. erkennen Aufbau Phasen didaktische Planung Blockveranstaltungen Prsenzphase verknpfen Methoden Gruppenarbeiten Impulsreferate Dozentin Einzelarbeit 05.07.2019

Mittelfranken

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Dr. Susanne Frölich-Steffen

Unterrichtsmedien souverän einsetzen - die Visualisierung von Inhalten

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 05.07.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Bitte bringen Sie ein Lehrveranstaltungskonzept mit ins Seminar, an der Sie beispielhaft arbeiten möchten. Je nachdem, welche Visualisierungtechnik Sie verbessern möchten, werden Sie im Kurs Gelegenheit haben, Lehrinhalte am Flipchart, auf einer Metaplanwand oder auch in Powerpoint zu bearbeiten. Dafür ist es notwendig, dass Sie Unterrichtsmaterial und/oder Laptop dabei haben, um an konkreten Inhalten zu arbeiten.


Bitte mailen Sie außerdem der Dozentin, Frau Dr. Frölich-Steffen (kontakt@rede-schulung.de), bis zum 14.02.2018, ob Sie schon Seminar zum Thema Visualisierung besucht haben und welche inhaltlichen Wünsche bzw. welche Wünsche Sie an den Ablauf haben (wie soll der Kurs gestaltet sein, was sollte unbedingt passieren, was bitte nicht).


Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos für Lehrende und Tutor*innen der FAU angeboten werden.


Medien Aushngeschild Lehrenden helfen Studierenden Lerninhalte verstehen aktivieren tragen Motivation erfllen wichtige Aufgabe Lernstandssicherung. Zentrum Seminars stehen folgende Fragen Mglichkeiten Visua-lisierung Verfgung bestmglich einsetzen Fallstricke vermeiden Grundregeln beachten Chancen nutzen. zentralen Powerpointprsentation Tafelbild Flipchart Metaplanwand. Vordergrund technische Umsetzung Visualisierungen didaktische Konzept -bindung Lehrveranstaltung. Teilnehmenden Mglich-keit arbeiten. Anschluss Seminar zustzliche erwerben Workshop erarbeiteten Grundlagen Visualisierung bertragen. Inhalt Einsatz unterschiedlichen Visualisierungsmedien Unterricht Beamer Metaplanwand verwenden Vorteile Nachteile interaktiv Seminarinhalten arbeiten Lernziele Vorzge unterschiedlicher differenzieren geeignete Visualisierungmedien Untersttzung Kompetenzerwerb auswhlen Powerpoint-Prsentationen Tafel- Flipchartbilder didaktisch reflektiert gestalten Lehrinhalte bertragen Methoden Input-Phasen Dozentin bungen Kleingruppen individuelle Arbeit Unterrichtsmedien Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 05.07.2019

Mittelfranken

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Daniel Behnke

Gamification – Spielelemente in der Lehre einsetzen

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 05.07.2019 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Ausgebucht barrierefreier Zugang


Hinweis:
Sie erhalten die Gelegenheit, die vorgestellten Online-Tools im Praxisteil selbst anzuwenden.
Wenn Sie dies tun möchten, bringen Sie bitte einen Laptop oder ein Tablet mit.


Umfrage:

Zeitnah vor der Veranstaltung werden wir Sie zu einer Umfrage einladen. Darin können Sie
Angaben zu Ihren Anwendungswünschen machen, damit diese im Praxisteil berücksichtigt
werden können.

Workshop erfahren Spielelemente insbesondere Motivation Aktivierung Lernenden eingesetzt knnen. erleben einfache spielerische Aktivitten (analog digital) erhalten Informationen theoretischen Grundlagen gamifizierten Lehre. Gamification einsetzt. lernen unterschiedliche Anstze systematischen Arbeit Elementen kennen. betrachten verschiedene Einsatzbeispiele Hochschullehre. erarbeiten Lernangebote digitale analoge enthalten. bercksichtigen etablierte Designprinzipien Vorgehensmodelle konkreten Bildungsanliegen Lernziele Teilnehmenden... wissen weshalb Elemente Gesellschafts- Videospielen Studierenden einzusetzen. diverse Einsatzmglichkeiten Spielelementen prototypische enthalten erstellen. Methode Impulsvortrag Feedback Seminarleiter Daniel Behnke Educational Designer Lernmedien Schwerpunktthemen Serious Gaming Lernmotivation digital-spielend-lernen.de 05.07.2019

Oberbayern

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Dr. Annette Glathe

Wer hat den Text für die heutige Sitzung gelesen?“ - Förderung von Lesen und Diskussionen in Seminaren

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 08.07.2019 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

08.07.2019

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Jan Hansen

Rechtliche Grundlagen rund ums E-Learning

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich C
4 AE im Bereich E
Beginn: 08.07.2019 LEHRE+ Hochschuldidaktik Anmeldung über Uni direkt

08.07.2019

Niederbayern

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Sybille Kail

Prüfungsrecht an Hochschulen

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich C
Beginn: 08.07.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Prfung kompetenzorientiert Lernergebnis hinsichtlich Prfungsstoffes abfragen rechtlichen Vorgaben gerecht berblick Rahmenbedingungen Abnahme Prfungen Hochschulen vermittelt rechtliche Hintergrnde Prfungsverfahrens. richtet folgenden Themenbereichen insbesondere Prferinnen Personen Aufgaben Hochschulprfungen betraut Inhalte Rechtsgrundlagen Prfungsrecht Chancengleichheit Fairnessgebot Prfungsrechtsverhltnis Prfende Prfling Pflichten Bewertungsverfahren Begrndungspflichten Rechtsmittelverfahren Verfahren Einwendungen Prfungsentscheidung Korrektur Bewertungsfehlern Methoden Dialogorientierter Vortrag Fallbeispielen -aufgaben Lernziele Teilnehmenden... kennen prfungsrelevante Prfungsgrundstze Kontext Prfungsverfahrens einordnen anwenden. anhand Prfungsordnung typische prfungsrechtliche Fragestellungen Praxis rechtsbezogenen inhaltlichen Bewertung transferieren.&nbsp Auskunft Verlauf Verfahrens Prfungsanfechtung Grenzen Bewertungsfehlern. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 08.07.2019

Mittelfranken

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Dr. Antje Friedrich-Gemkow

Grundlagen der Hochschuldidaktik: Planung einer Lehrveranstaltung – mit Follow-up

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Termine:
08.07.2019
23.09.2019
Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze barrierefreier Zugang

Dieses Seminar ist der Grundstufe zugeordnet.

sowohl Inhalte Kenntnisse vermitteln Fhigkeiten Lernenden frdern. Workshop Bestimmung Formulierung Lernzielen auseinandersetzen konkrete Handlungsempfehlungen Strukturierung inhaltliche Gestaltung einzelnen ableiten. Hauptaugenmerk Phasen Lehrveranstaltung lernfrderlichen Faktoren. aufbauend beschftigen Umsetzung Lehr-Lern-Methoden jeweilige abgestimmt Lernziele positiv beeinflussen. Auftaktseminar erarbeiten Teilnehmenden Lehrkonzepte Planungsphase Wintersemester fachspezifischen Inhalten knnen. Vorbereitung Follow-up reflektieren Erfahrungen Lehrveranstaltungsplanung. arbeiten Aspekte heraus Verbesserung Lehrkonzeption helfen bilden Grundlage Follow-up. Fragen Problemstellungen Treffen Gruppe diskutiert Konzepte gemeinsam weiterzuentwickeln sodass optimaler Lehrtransfer stattfinden Auswahl lernzielorientierten Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 08.07.2019

Oberfranken

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Heike Kröpke

Führen leicht gemacht - TutorInnen und Hilfskräfte anleiten und begleiten

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich E
Termine:
08.07.2019
09.07.2019
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

erfolgreiche Arbeits- Lernatmosphre Zusammenarbeit Beteiligten Motivierte TutorInnen Hilfskrfte konzentrieren Kernaufgaben gesteckte erreichen. Seminar bietet Mglichkeit Leitungsrolle reflektieren unterschiedliche Fhrungsstile -techniken Nachteilen kennenzulernen. Darber hinaus folgende Schwerpunkte bearbeitet Motivierung Mitarbeitenden Feedback MitarbeiterInnengesprche konstruktiv Anerkennung Erfolgreich Delegieren Wirksam kontrollieren Teambildung -arbeit Umgang Konflikten Auerdem Formate entwickelt.&nbsp wichtigsten Grundlagen Themen vermittelt Anschluss Praxis transferieren lassen. Inhaltliche Stichpunkte Delegation Motivation&nbsp schwierigen Situationen Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Basiswissen Fhrung Anleitung Begleitung Hilfskrften verfgen Aufgaben kommunizieren delegieren knnen. optimal motivieren Kenntnisse Gestaltung Formaten erfolgreichen sicher 08.07.2019

Oberfranken

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