Dr. Bruno Klotz-Berendes
Plagiate - Wie erkenne ich sie? (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich C |
Beginn: 15.01.2021 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
15.01.2021
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJens Möller
Design Thinking - ein Ansatz zur Lösung komplexer Probleme
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Termine:
15.01.2021 12.02.2021 |
Universität Bayreuth |
Warteliste
|
Design Thinking moderner Innovationsansatz komplexer Problemstellungen. iterativen Prozess starkem Kundenfokus erarbeiten innovative Lsungen Produkte Dienstleistungen Geschftsmodelle. langwieriger Analysen stehen empathisches Verstehen praktisches Gestalten Zentrum Methode. Lehrende(r) einsetzen Veranstaltungen kreativer agiler gestalten. Methode erffnet Mglichkeit gemeinsam Studierenden Arbeitskultur erleben Zusammenarbeit spielerischem Ausprobieren Herangehensweise basiert. gezielt Problemlsekompetenz weiterentwickeln. Workshop lernen Ansatz Arbeitstechniken kennen. konkreten Beispiels durchlaufen sechsstufigen Design-Thinking-Prozess. Rahmen kollegialen Austauschs Gruppendiskussion anschlieend sinnvolle Anwendungsszenarien entwickelt gesammelt. Inhaltliche Stichpunkte Hintergrund theoretische Einfhrung  Einzelne Phasen Thinking-Prozesses Hochschulkontext Einsatzmglichkeiten Lernziele Seminars Teilnehmenden arbeiten folgenden Kompetenzen kennen Rahmenbedingungen Thinking. wenden reflektieren Lehre. Spezifizierung Zielgruppe Seminar Einstiegsseminar konzipiert Lehrenden geeignet Grundlagen kennenlernen auffrischen mchten.  15.01.2021
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Emil Ratko-Dehnert, Amélie Prebeck
Umgang mit schwierigen Teilnehmern
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 18.01.2021 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
18.01.2021
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf.Dr. Ingo Striepling
A 13: Trickfilme in der Lehre
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 18.01.2021 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
18.01.2021
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichTeresa Catarella
A 14: Faculty Development: Student-Centered learning and Instruction (Grundlagen der Hochschullehre in englischer Sprache)
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 19.01.2021 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
19.01.2021
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten (mit Online-Phase)
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich C |
Beginn: 19.01.2021 | Universität Bayreuth |
Warteliste
|
Die Teilnehmenden werden gebeten, Musterarbeiten zu Übungszwecken mitzubringen. Diese können unkorrigierte studentische Arbeiten sein oder aber Arbeiten, die bei Kollegen abgegeben wurden. Sofern Teilnehmende keine Arbeiten zur Verfügung haben, können Musterarbeiten bereitgestellt werden. Es wird außerdem darum gebeten, nur falls im Lehrbereich Bewertungsbögen vorhanden sind, diese in das Seminar mitzubringen.
Der Workshop schließt mit einer Blended-Learning-Phase ab. Die Teilnehmenden erhalten im Anschluss an das Seminar die Möglichkeit, einen individuellen Bewertungsbogen oder ein Korrekturraster auszuarbeiten und in einer Nacharbeitsphase weiterzuentwickeln. Dieser didaktische Transfer wird mit 2 AEs angerechnet. Die individuelle Nachbearbeitung des Workshops wird durch Feedback von der Trainerin begleitet.
Hausarbeiten Fchern wichtiges Element Lernzielberprfung. Qualitt studentischer entspricht Erwartungen Lehrenden Korrektur vieler zeitraubend nervenzehrend.  Workshop stellt effektive Arbeiten Mittelpunkt. Methoden vorgestellt Anfertigung ressourcensparend dennoch sinnvoll begleiten Korrekturverfahren ausprobiert Korrekturphasen beschleunigen. Konkret Funktion erkennen erlernen Erstellung didaktisch schriftliche effizient korrigieren Studierenden wirkungsvolles Feedback geben. Organisatorischer Hinweis Fertigstellung Selbstlernauftrags Anschluss Seminar erhalten Inhaltliche Stichpunkte Formulierung klarer Lernziele Entwicklung geeigneter Beurteilungskriterien Ressourcensparende sinnvolle Betreuung Kriterienbasierte Beurteilung Geeignetes Seminars Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen kriterienbasierten Bewertungsbogen entwickeln. Grundlage Bewertungsbogens bewerten. didaktische Unterrichtskonzepte Verfassen schriftlicher anzuleiten anwenden. mgliche Prfungsfehler reflektieren Strategien entwickeln vermeiden. geeignete Feedbackverfahren anwenden Lernprozess abzuschlieen. 19.01.2021
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Janina Schroeder
Abschlussarbeiten professionell begleiten
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich E |
Beginn: 20.01.2021 | ProLehre | Anmeldung über Uni direkt |
20.01.2021
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Bernhard Krapp
Interkulturelle Kompetenzen in Lehre und Forschung (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 21.01.2021 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
21.01.2021
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Susanne Frölich-Steffen
C 03: Mündliche Prüfungen. Prüfungsgespräche souverän gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich C |
Beginn: 21.01.2021 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
21.01.2021
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichPeter Ruffer
Humor in der Lehre (Online)
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich B |
Beginn: 22.01.2021 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
22.01.2021
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
Sie haben noch keine Seminare auf der Merkliste.
Um Seminare buchen zu können müssen Sie sich zuerst einloggen (siehe oben) oder neu registrieren.
