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Theresa Henn

Die drei „Ps“ zur Förderung aktiver Beteiligung von Studierenden: Podcasts, Programmieren und Partizipative Quizze (BBPL-Vortrag)

Basic and advanced level 2 AE in Area A
Start: 28.05.2024 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places

Dieser Vortrag ist kostenfrei und findet im Rahmen der Reihe Bamberger Best Practices in der Lehre (BBPL) statt.

Rahmen Vortrags erhalten Einblick verschiedene Mglichkeiten aktive Beteiligung Studierenden frdern. Basierend Erfahrungswerten letzten Studienleistungen vorgestellt positive Resonanz gestoen Konkret handelt Erstellung Podcasts Programmieraufgaben kontinuierliche Bearbeiten interaktiven Quizzen. Vortrag didaktisches Zusammenspiel beleuchtet Beispielaufgaben prsentiert. Anschluss Prsentation Evaluationsergebnisse potenzielle Erweiterung Angebots gemeinsam diskutiert. Besuch Teilnehmenden interessante Einblicke methodische didaktische Konzepte Frderung aktiver erhalten. kreative Integration aufeinander aufbauenden erwerben. potentielle Weiterentwicklung Konzeptes diskutieren Mglichkeit Einbindung evaluieren. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. ACHTUNG Zoom-Link Bamberger Practices uni-bamberg.zoom-x.de 61959514730 Meeting-ID Kenncode 28.05.2024

Oberfranken

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Dr. Sofia Vio und Denis Sedlmeier

Klare Lehre durch klare Struktur: Mit Storytelling komplexe Inhalte verständlicher machen

Basic and advanced level 12 OU in Area B Area B
Start: 29.05.2024 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

29.05.2024

Oberbayern

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Prof. Dr. Christian Handschuh

68828 Abschlussarbeiten professionell begleiten

Basic and advanced level 4 OU in Area C Area C
5 OU in Area E Area E
Start: 31.05.2024 LEHRE+ Hochschuldidaktik Uni Passau Application directly at the university

31.05.2024

Niederbayern

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Ana Katarina Althammer

68829 Gestalten von kooperativen und kollaborativen Lernarrangements

Basic and advanced level 6 OU in Area A Area A
2 OU in Area D Area D
2 OU in Area E Area E
Start: 03.06.2024 LEHRE+ Hochschuldidaktik Uni Passau Application directly at the university

03.06.2024

Niederbayern

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Prof.Dr. Ingo Striepling

A 10: Vorlesungen attraktiv gestalten

Basic and advanced level 10 OU in Area A Area A
Start: 03.06.2024 Universität Augsburg Application directly at the university

03.06.2024

Schwaben

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Dr. Emil Ratko-Dehnert

Students in Crises

Basic and advanced level 14 OU in Area E Area E
Start: 03.06.2024 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

03.06.2024

Oberbayern

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Dr. Sarah Böhlau

Barrierefreiheit in der Hochschullehre: Individuelle Beratung zur Optimierung von Lehrkonzepten und Lehrmaterialien

Basic and advanced level 1 AE in Area A
1 AE in Area B
Start: 03.06.2024 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Waiting list barrierefreier Zugang

Voraussetzung für die Teilnahme: (Geplante) Lehrtätigkeit an der Universität Bamberg

Lehrenden mglichst inklusiven Hochschullehre Herzen. Lehrpraxis fallen konkrete Probleme Details Erstellung barrierefreier Materialien Unterricht.&nbsp Rahmen individuellen Beratungsformates Fragen Inklusion Barrierefreiheit diskutiert Bedarf umfasst konkret individuelle Analyse bestehenden Lehrmaterialien Standards digitalen berblick Richtlinien Ansprechpartner technische Hilfsmittel Untersttzung Arbeitsmaterialien Besprechung Einzelfllen Erfahrungswerten Sprechstunde bietet Mglichkeit Lehranstze kritisch hinterfragen bewhrten Perspektiven inspirieren lassen. 03.06.2024

Oberfranken

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Paul Dölle, Dr. Frank Meyer

Grundlagen des Prüfens

Basic and advanced level 12 AE in Area C
Start: 03.06.2024 Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

Ausgangspunkt Seminars Fragen Probleme Lehrende Vorbereitung Durchfhrung Prfungen stellen. Seminar konkrete Hilfestellungen Gestaltung kompetenzorientierten Bercksichtigung prfungsrechtlicher Aspekte vermittelt. Methodenkompetenzen Mittelpunkt Betrachtung stehen. erfolgt allgemeine Orientierung bezglich Chronologie Planung Nachbereitung Prfungen. systematische Bearbeitung zentralen Inhalte orientiert einerseits grundlegenden Aspekten andererseits konkreten Problemen Bedrfnissen Teilnehmenden. erhalten Skript Unterlagen Ablauf bearbeiten vorgelagerten E-Learning-Kurs Zugang betrachten Videos schreiben formulieren Standortbestimmungen schlieen 30.05. Insgesamt Aufwand maximal Stunden Arbeitseinheiten Prsenz-Seminar 3.6.24 Teilnahme alternativ mglich Inhaltliche Stichpunkte schriftlichen mndlichen Bedeutung Kompetenzen Lernzielen Prfung Przise Formulierung Prfungsfragen Klausuren Bewertungsmglichkeiten Fehlerquellen Bewertung Betreuung Seminar- Abschlussarbeiten Umgang kritischen Situationen Tuschungsversuche) Texten gesttzt erstellt Lernziele TeilnehmerInnen arbeiten Rahmen folgenden Erstellung przisen effizienten Bewertungen 03.06.2024

Oberfranken

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Matthias Müller

eTwinning in der Lehrkräftebildung – Internationale Bildungsprojekte unter Einsatz von Medien gestalten

Basic and advanced level 3 OU in Area A Area A
Start: 04.06.2024 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Application directly at the university

04.06.2024

Mittelfranken

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Matthias Müller

eTwinning in der Lehrkräftebildung – Internationale Bildungsprojekte unter Einsatz von Medien gestalten

Basic and advanced level 4 OU in Area A Area A
Start: 04.06.2024 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Application directly at the university

04.06.2024

Mittelfranken

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