Mündliche Prüfungen kompetent durchführen
Kein Prüfungsformat wird derzeit so positiv bewertet wir die mündliche Prüfung, ist sie doch das täuschungssicherste Verfahren überhaupt. Angesichts eines weitreichenden drohenden Kompetenzverlusts bei Studierenden durch die Verfügbarkeit von verschiedenen Anwendungen Künstlicher Intelligenz, erlebt sie eine regelrechte Renaissance. Aber damit mündliche Prüfungen auch fair ablaufen, zugleich rechtssicher sind und zu einer nachvollziehbaren Bewertbarkeit führen, bedarf es auch beim Prüfenden neben einer guten Vorbereitung auch adäquater Gesprächstechniken.
Der Workshop richtet sich zum einen an „Prüfungsprofis“, die schon Prüfungserfahrung haben, aber zu ihrem Prüfungsverhalten gerne einmal von einem Dritten Feedback bekommen möchten, sowie an „Prüfungsanfänger“, die unterschiedliche Techniken einmal in einer Gruppe ausprobieren möchten. Mit Hilfe powerpointgestützter Inputphasen und in Kleingruppenarbeit werden die Testgütekriterien von mündlichen Prüfungen entwickelt. Durch die Anwendung geeigneter Frageformen wird der Fragekatalog der Prüfenden erweitert. Dieser wird in Partnerarbeit in prüfungsgeeignete Gesprächstechniken übersetzt. Den Umgang mit schwierigen Situationen und kritischen Momenten erlernen die Teilnehmenden durch Gruppenarbeit und Gesprächssimulationen. Der Workshop endet in der Reflexion über geeignete Formen des Feedbacks und in der Anwendung von geeigneten Gesprächsmustern.
Lernziele:
• Mögliche Fehlerquellen in mündlichen Prüfungen reflektieren
• Geeignete Prüfungsfragen auswählen
• Prüfungsfehler vermeiden
• Geeignete Gesprächstechniken einüben
• Das eigene Prüferverhalten reflektieren
Methoden: PowerPoint-Vortrag, Kleingruppenarbeit, Gesprächssimulationen
Ablauf: Mit Vorbereitungsphase und Nachbereitungsphase
Der Workshop findet als Präsenzformat statt. Dabei wechseln sich Inputphasen mit Kleingruppen- und Einzelarbeitsphasen ab. Im Vorfeld des Seminars werden die Teilnehmenden zwei Wochen vor der Veranstaltung durch eine vorbereitende Aufgaben an die Thematik herangeführt. Nach Abschluss des Kurses laden kleinere Arbeitsaufträge via ILIAS dazu ein, die erlernten Inhalte in die eigene Lehrpraxis zu integrieren. Durch diesen Aufbau lässt sich die reine Online-Phase reduzieren und die direkte Umsetzung in eigenen Lehrkontexten verbessern.
Dozentin: Dr. Susanne Frölich-Steffen
Didaktik- und Kommunikationsberaterin; bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München; 1998 – 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geschwister-Scholl-Institut der LMU, seit 2005 freiberufliche Rhetorik- und Didaktikberatung.www.rede-schulung.de
Ablauf: Mit Vorbereitungsphase und Nachbereitungsphase
Der
Workshop findet als Präsenzformat statt. Dabei wechseln sich
Inputphasen mit Kleingruppen- und Einzelarbeitsphasen ab. Im Vorfeld des
Seminars werden die Teilnehmenden zwei Wochen vor der Veranstaltung
durch eine vorbereitende Aufgaben an die Thematik herangeführt. Nach
Abschluss des Kurses laden kleinere Arbeitsaufträge via ILIAS dazu ein,
die erlernten Inhalte in die eigene Lehrpraxis zu integrieren. Durch
diesen Aufbau lässt sich die reine Online-Phase reduzieren und die
direkte Umsetzung in eigenen Lehrkontexten verbessern.
University: | Universität der Bundeswehr München (UniBw) |
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Seminar host: | Dr. Susanne Frölich-Steffen |
Location: |
Universität der Bundeswehr München
Werner-Heisenberg-Weg 39, 85577 Neubiberg Präsenzformat, Raumangaben folgen Show on Google Maps |
Dates: |
14.05.2024
, 09:00 - 16:00 Uhr
|
Costs: |
0 € for participants of universities within the ProfiLehrePlus network 170 € for participants of other universities or colleges 360 € for participants not belonging to any university or college |
Available slots: | 12 slots, thereof 5 available |
Stufe: | Basic and advanced level |
Credible hours: |
Area C with 8 operation units Area E with 2 operation units |
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