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235 seminars found

Dr. Frank Meyer, Dr. Birgit Regenfuß

Forschungsdatenmanagement (FDM) in Forschung und Lehre

Basic and advanced level 8 AE in Area D
Start: 18.11.2019 Universität Bayreuth Free places barrierefreier Zugang

eintgigen Seminar erhalten Teilnehmenden berblick Forschungsdatenmanagement einbinden knnen. Kombination Prsentation Diskussion praktischen bungen folgende Fragestellungen gemeinsam bearbeitet gelingt Datenmanagement digitaler verschiedenen Frderorganisationen Umgang Forschungsdaten bentigt Datenmanagementplan Mglichkeiten anfallende nachhaltig sichern Metadatenstandards publiziert Lizenzen kompakten inhaltlichen Veranstaltung ergnzt didaktische Aspekte Vermittlung Lehre. Anregungen erlernten Inhalte didaktisch aufbereitet einzubinden. Mittelpunkt Workshops stehen Konzepte Umsetzung fachlichen Veranstaltungen. Studierenden Datenmanagements mglichst niederschwellig intuitiv vermittelt Inhaltliche Stichpunkte Frderer Projektantrge Datenmanagementplne Langfristige Verfgbarkeit Forschungsdaten&nbsp Didaktische Integration Lernziele Seminars arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen Erluterung Vorteile strukturierten Forschungsprozess Prinzipien) Beweggrnde Analyse langfristigen (Publikation Aufbewahrung Nachnutzung) Bewertung Anwendung Metadatenschemata Entwurf Methoden Wissens fachspezifische Lehre&nbsp Spezifizierung Zielgruppe Dozierende Forschungsdatenmanagements integrieren mchten Organisatorisches bitten Teilnehmer*innen Laptop Netzteil mitzubringen.&nbsp 18.11.2019

Oberfranken

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Carmen Archie

Kompetenzorientiert prüfen

Basic and advanced level 6 AE in Area C
Start: 18.11.2019 Otto-Friedrich-Universität Bamberg Free places barrierefreier Zugang

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.

Achtung: Bei diesem Seminar werden 4 AE für die Teilnahme am halbtägigen Präsenzseminar und 2 AE für die Vor- und Nachbereitung im VC-Kurs vergeben.

Seminar beinhaltet Phasen Vorbereitung Nachbereitung Virtuellen Campus Prsenzphase. Bestandsaufnahme Prfungspraxis -situation Teilnehmenden Prfungen abgenommen Vorgaben (Inhalte Formalien Prfungsordnung Modulhandbuch) Handlungsspielraum Aufbauend Situation Prsenzveranstaltung 18.11. Aspekten Kompetenzorientierung Auswahl Inhalten Einsatz geeigneten Methoden stattfinden. Fragen gestalte kompetenzorientiert abzulegende Prfung (Constructive Alignment) Prfungsvorbereitungen effektiv Kompetenzen angewendet erfassbar erarbeitet Austausch Rollenspiele Prfungskonzepte erfasst erprobt. individualisierte entwickelt Praxis umgesetzt Reflexion Konzeptes Umsetzung Dozentin VC-Kurs stattfinden gegebenenfalls sinnvollen Modifikationen gesucht. Anmerkung vorher anmelden Aufgaben bearbeiten notwendig brauchen aktuelle Version Modulhandbuchs Gebiet geltenden digitaler gedruckter Form). Inhalte kompetenzorientierten einsetzen evaluieren individualisiertes Prfungskonzept Rahmen Prfungsordnungen entwickeln prozessorientiert lehren Constructive Alignment Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 18.11.2019

Oberfranken

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Martina Richter

"Da schau her" - Visualisierung jenseits von PowerPoint

Basic and advanced level 8 OU in Area B Area B
Start: 19.11.2019 ProfiLehre Application directly at the university

19.11.2019

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Christa Baldioli

Online-Kurs: Die Tafel professionell nutzen

Basic and advanced level 4 AE in Area A
Dates:
19.11.2019
03.12.2019
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places

Virtueller Kurs, der im o.g. Zeitraum freigeschaltet ist. Es gibt keine festen Kurszeiten, Sie arbeiten sich zu selbst gewählten Zeiten durch den Online-Kurs. Der Kurs läuft über zwei Wochen und ist für die gesamte Zeit freigeschalten!

Bitte beantragen Sie vor Seminarbeginn einen StudOn-Account, sofern Sie keinen besitzen:

unterschtztes Medium wirksam untersttzen naturwissenschaftlichen technischen Fchern Standardausstattung. Umgang gelernt .&nbsp Online-Kurs erfahren darber gezielt Gestaltung einsetzen knnen. theoretischen berlegungen bungen Gelernte direkt anwenden. Inhalte Funktionen Tafelbildes Didaktische Einbindung Lehre&nbsp Mitzubringen Bereitschaft einzusetzen dokumentieren KursteilnehmerInnen diskutieren. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 19.11.2019

Mittelfranken

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Barbara Berndt

Rhetorik

Basic and advanced level 8 AE in Area B
Start: 19.11.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places

Hochschule Wirtschaft Fachkompetenz selten rhetorischen Fhigkeiten berzeugen weiterbringen.&nbsp gelungener Vortrag eingesetzten Medien spannender Vortragsweise prsenter&nbsp Krpersprache motivierten Zuhrern hheren Anteil vermittelten Inhalten. Seminar Rhetorik Basics Einsatz Stimme Aufbau teilnehmermotivierende Variationen vermittelt. bungen Artikulation untermauern theoretischen Inhalte.&nbsp abschlieenden Kurzprsentation Teilnehmer Mglichkeit individuelles&nbsp Feedback erhalten. Videofeedback nochmals Aufschluss Rhetorik. Inhalt Rhetorische hinsichtlich Sprache verbaler Ausdruck individuellem Zielsetzung erweitern theoretisches praktisches Wissen Analyse Strken Potentiale Sicherheit Vortrgen Methoden Kurzvortrge Prsentationen Stimmeinsatz Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 19.11.2019

Mittelfranken

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Dr. Stephanie Hiltmann

Studentische Lernmotivation fördern

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Start: 20.11.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places

Lernintensitt -persistenz Studierenden entscheidend Lernerfolg Motivation beeinflusst. Motivierte Lernende zeigen Anstrengungsbereitschaft Aufmerksamkeit Lernprozess unterschiedliche Konsequenzen Aspekte Lernhandlung beziehen. Frderung Lernmotivation Aspekt bercksichtigt Workshop verschiedenen Formen Einflussfaktoren angesprochen entsprechende Frdermglichkeiten erarbeitet. Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars Mglichkeiten anwenden knnen. Lehrveranstaltung motivierend planen aufzubauen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 20.11.2019

Mittelfranken

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PD Dr. Dipl.-Hdl. Univ. Sabine Hoidn

Effektive studierendenzentrierte Lernumgebungen

Basic and advanced level 3 OU in Area A Area A
Start: 21.11.2019 PROFiL Application directly at the university

21.11.2019

Oberbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Derya Aksoy

Grundlagen des Prüfungsrechts im Hochschulbereich

Basic and advanced level 8 AE in Area C
Start: 21.11.2019 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Waiting list barrierefreier Zugang

Prfungen wichtiger Bestandteil Hochschulalltags Lehrenden. Lehrperson gewiss kritischen Situation konfrontiert Beispielhaft Strungen Tuschungsversuche seitens Studierenden Verlust Klausuren knappe unsachliche Bewertung insbesondere rechtlichen Rahmen angemessenes Handeln Situationen kennen sicher souvern reagieren knnen. Hierzu Wissen darber Prfungsordnung gedeckt Graubereich bewegt Prfung angreifbar entsprechenden Verstndnis Grundlagen Prfens zahlreiche Probleme vermieden Seminar richtet Lehrende Vorkenntnisse. Inhalte Rechtliche Struktur Inhalt Prfungsordnungen Vorbereitung Durchfhrung Rechtlicher Umgang Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars... prfungsrechtliche Vorschriften anwenden. fremde Aspekten vorbereien durchfhren. eingehen reagieren. Methoden Vortrag Problem- Ideensammlung Einzel- Gruppenarbeit moderierter Erfahrungsaustausch Dozentin Ass.jur. wissenschaftliche Mitarbeiterin Doktorandin Lehrstuhl Strafrecht Strafprozessrecht Rechtsphilosophie Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg.. Desweiteren freiberufliche Bereichen Hochschuldidaktik. Publikationen Einsatz hochschulldidaktischer Bereich Rechtswissenschaftt verffentlicht. 21.11.2019

Oberbayern

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Michael Hübler

Storytelling in der Hochschullehre

Basic and advanced level 8 OU in Area B Area B
Start: 22.11.2019 ProfiLehre Application directly at the university

22.11.2019

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Stefanie Zepf

[DiL] Lernfilme innerhalb von StudOn didaktisch anreichern: Interaktive Videos für die Hochschullehre nutzen

Basic and advanced level 4 AE in Area A
Start: 22.11.2019 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places

Bitte bringen Sie einen Laptop mit!

StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Einsatz Videos digital untersttzten Lehr-Lern-Szenarien oftmals passiven Medieneinsatz gekennzeichnet. Workshops Teilnehmern Durchbrechung Passivitt Interaktiven darzustellen. didaktischen Impulsen praktischen Umsetzung interaktiven Videos. Workshop richtet Teilnehmer kennen nutzen Feinheiten speziellen kennenlernen mchten. geringem technischem Vorwissen Seminar teilnehmen.&nbsp Zielsetzung Videoeinsatz verschiedenen Aspekten betrachten Elementen versehen integrieren knnen.&nbsp Inhalte Didaktische Bedeutung (Analyse Kollaboration Assessment) Anreicherung (Test-Fragen Kommentaren) Erstellen Lernziele Teilnehmenden... Vorteile Herausforderungen Grenzen Einsatzes (interaktiven) beurteilen. interaktive Audios Lehrszenarien konzeptionell implementieren. Nutzungsmglichkeiten erkennen. integrierten Fragen kollaborativen Annotationen versehen. Einstellungsmodi vornehmen. 22.11.2019

Mittelfranken

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