Dr. Ulrike Hanke
Das Prinzip Flipped Classroom - Ideen für eine zeitgemäße Hochschullehre
| Basic and advanced level |
6 AE in Area A |
Dates:
21.02.2020 03.04.2020 |
Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Waiting list |
Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.
Achtung: Das Seminar findet als reiner Online-Kurs statt!
Lehrende Eindruck Studierendengruppen heterogener Prsenzzeit ausreicht Lehrinhalte vollem Umfang kompetenzorientiert vermitteln. Informationen leichter zugegriffen Arbeitswelt heutigen Studierenden Kompetenzen Fachkompetenz erwartet. Lehrstrategie Entwicklungen gerecht Prinzip sogenannten Flipped Classrooms. Wissensaneignung Selbststudium verlegt Prsenzphase Anwendungen Transfer gearbeitet. Tausch gewinnen Kompetenzerwerb Lehrveranstaltung erhalten Untersttzung Vertiefen Anwenden vorbereitenden entsprechend vorgehen. Classroom integrieren Herausforderungen begegnen lernen hochschuldidaktischen Veranstaltung. Veranstaltung online stattfinden. starten Kick-off-Webinar (Live-Online-Training). Anschlieend bearbeiten Teilnehmenden ortsunabhngig Material wenden Wissen Planung Classroom-Format Online-Forum betreut Feedback erstellten Planung. Abschluss findet Webinar Fragen Weichen Umsetzung stellen. Inhalte Mehrwert Classrooms Studierende aktiven -verarbeitung motivieren zielgerichteter Einsatz (digitalen) Lehrmaterialien Videos Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 21.02.2020
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Lisa David, Jana Antosch-Bardohn
Für mein Thema brennen die Studierenden
| Basic and advanced level |
4 AE in Area A |
Start: 21.02.2020 | Universität Bayreuth |
Waiting list
|
Informationen zum Ablauf und technische Hinweise für das Format Webinar werden eine Woche vor Kursbeginn bekannt gegeben. Das Webinar findet mithilfe der Software Adobe Connect statt. Bitte beachten Sie, dass nach dem Webinar eine Selbstlernaufgabe im Rahmen einer Arbeitseinheit didaktisch mit eingeplant ist. Diese ist notwendig um den Kurs in diesem Format abzurunden.
Motivation entscheidende Antreiber Studierenden bringt aufmerksam Lehrveranstaltung zuzuhren beteiligen ausdauernder bleiben lernen. Lernplan Interesse. Webinar Mglichkeiten besprochen Faktum umzugehen. Beginn Einfhrung theoretischen Faktoren Lernmotivation Interesse gegeben. Selbstmotivation Lehrende angesprochen Reflexionsfragen unterfttert. Kleingruppen Strategien ausgearbeitet frdern. Erhhung studentischen gesammelt Anschluss Rahmen Selbstlernaufgabe weiterentwickelt.  Inhaltliche Schwerpunkte Hinweise Frderung Interesses studentische Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Seminars folgenden Kompetenzen Orientierungswissen Konstrukt erlangen Auswirkungen Lern-Motivation Lernverhalten identifizieren Motivationssteigerung bertragen individuelle transferieren 21.02.2020
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Anja Centeno Garcìa
Und sie lesen doch! Den professionellen Umgang mit Texten in MINT-Fächern und Wirtschaftswissenschaften vermitteln
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A |
Start: 24.02.2020 | ProfiLehre Universität Würzburg | Application directly at the university |
24.02.2020
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Anja Centeno García
Aktivierende Methoden
| Basic and advanced level |
12 OU in Area A Area A |
Start: 25.02.2020 | ProfiLehre | Application directly at the university |
25.02.2020
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteAnna Vogel
[DiL] Einführung in StudOn – die Lernplattform für meine Lehre didaktisch und organisatorisch nutzen (Online-Kurs für Anfänger)
| Basic and advanced level |
6 AE in Area A |
Dates:
26.02.2020 11.03.2020 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
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Virtueller Kurs, der im gesamten o.g. Zeitraum freigeschaltet ist. Es gibt keine festen Kurstermine.
Bitte beantragen Sie vor Seminarbeginn einen StudOn-Account, sofern Sie keinen besitzen:
- Beantragung für FAU-Lehrende
- Als Externe/r schreiben Sie bitte eine Mail an die Kursleitung.
StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen. Nutzung virtuellen Lernumgebung ermglicht verschiedene Lehr-Lernszenarien. anzureichern qualitativen Verbesserung Lehrangebotes Arbeitseffizienz besseren Kontakt Flexibilisierung beitragen. Online-Schulung verdeutlicht didaktischen organisatorischen erffnet. versteht Einfhrung (technischen) Vorkenntnisse notwendig handelt Online-Kurs lernen mchten. Kurses Lehrende befhigen vielfltigen nutzen. Wichtige Routinen Einrichten Strukturieren Lehrveranstaltung Regelung Beitrittsverfahren Vorbedingungen Einbinden Objekten (Forum Linklisten Dateien bungen Kommunikation Teilnehmern Mitgliederverwaltung Besuch Schulung selbststndig gelingen. Inhalte Bereiche einrichten strukturieren Kursangeboten Bereitstellung Kommunikationsmglichkeiten bungsmglichkeiten Verwalten Hausaufgaben Rollen Lernziele bedienen (Anmeldung Schreibtisch Struktur Online-Angebote nutzen). entsprechend inhaltlichen Rahmenbedingungen einstellen (Zugangsberechtigung Anmeldeverfahren usw.). Grundfunktionen Gesichtspunkten Kursen einbauen Kommunikations- bungsmglichkeiten) Lehrangebote zielgruppenorientiert grafisch gestalten. Rollen- Rechtestruktur erkennen Administration bercksichtigen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 26.02.2020
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Horst Gronke
Kritisches Denken
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A |
Start: 28.02.2020 | ProfiLehre | Application directly at the university |
28.02.2020
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf.Dr. Peter Schettgen
Lerngruppen leiten
| Basic and advanced level |
10 OU in Area E Area E |
Start: 02.03.2020 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
02.03.2020
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDerya Aksoy
Grundlagen der Hochschuldidaktik
| Basic and advanced level |
12 OU in Area A Area A |
Start: 02.03.2020 | ProfiLehre | Application directly at the university |
02.03.2020
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteHeinke Deloch
Kollegiales Coaching
| Basic and advanced level |
8 OU in Area D Area D |
Start: 02.03.2020 | PROFiL | Application directly at the university |
02.03.2020
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteGabriele Lenker-Behnke
Grundlagen der Beratung Studierender
| Basic and advanced level |
12 AE in Area E |
Dates:
02.03.2020 03.03.2020 |
Universität Bayreuth |
Waiting list
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Seminar vermittelt Grundlagen lsungsorientierten Beratung Shazer Bercksichtigung praktischen Anwendbarkeit Hochschulkontext. lsungsorientierte Beratungsansatz grundstzlich notwendigen Ressourcen verfgen Probleme Schwierigkeiten Ratsuchende ressourcenvollen Zustand bringen heraus Lsungen finden kreieren. Grundlage hierfr Haltung Beratenden. Anhand Praxissituationen Studierenden Mitarbeitenden erarbeiten Beratungsansatzes. geschieht theoretische Inputs bungen Rollenspiele Gruppe Feedback. Inhaltliche Stichpunkte Beratungsansatzes kennenlernen einnehmen Kennenlernen Gesprchs- Fragetechniken Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen kennen anwenden Lsungsorientierte Fragen Einnehmen BeraterInnenhaltung mitbringen Bereitschaft aktiver Mitarbeit einbringen Beratungserfahrungen Feedback nehmen 02.03.2020
Oberfranken
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