Dr. Susanne Frölich-Steffen
Seminar- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren - Aufbaustufe
| Basic and advanced level |
10 OU in Area C Area C |
Start: 20.09.2019 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
20.09.2019
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteChristoph Koch, Marie Döpke
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre - Basismodul und Aufbaumodul
| Basic and advanced level |
15 AE in Area A 1 AE in Area C 4 AE in Area D |
Dates:
20.09.2019 24.10.2019 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Organisatorische Informationen:
Bei diesem Seminar werden 16 AE für die Teilnahme an den beiden Präsenztagen sowie weitere 4 AE für die Bearbeitung von Transferaufgaben vergeben. Zusätzlich können für ein fakultatives Coaching weitere 2 AE im Bereich A sowie 2 AE im Bereich E erworben werden.
Das BNE-Basismodul findet in den Räumen des FBZHL der FAU (Dr.-Mack-Str. 77) in Fürth statt.
Das BNE-Aufbaumodul findet in der Energie- und Umweltstation Wöhrder See (Norikusdamm, 90489 Nürnberg) statt.
umwelt- sozialgerechte Entwicklung global geboten Studierenden zuknftige Entscheidungstrger*innen Muliplikator*innen sensibilisieren befhigen nachhaltige gestalten Implementierung Hochschullehre notwendig. Ausbildung zuknftiger Lehrkrfte bayerischen LehrplanPlus fcher- schulartbergreifende Bildung verankert fordert Nationale Aktionsplan Bildungsbereiche explizite Anforderung Profilbildungschance Hochschuldozierenden).  BNE-Basismodul Konzepte nachhaltigen Teilnehmenden untersttzen Bildungsprozesse Rahmen integrieren. Betrachtung Position gesellschaftlichen Transformation verstrkten Nachhaltigkeit reflektieren gemeinsam individuelle Einstellungen Aufbauend Konzepten vermitteln konzeptionelle Grundlagen spielen verschiedene BNE-Methoden Gleichzeitig erarbeiten Umsetzungsmglichkeiten Kriterien Hochschullehre. bekommen Lehrende*r Untersttzung strker integrieren.  BNE-Aufbaumodul Basismodul angesprochenen Bereiche vertiefen.  Gemeinsam teilnehmenden Dozent*innen Zukunftswerkstatt durchgefhrt Visionen Instituts Universitt Institution Approachs) entwickelt Darber hinaus fachspezifische Kleingruppen vorgestellt. Aktuelle Ergebnisse empirischen Studien Effektivitt Chancen vorgestellt diskutiert. partizipativ angelegte Ablauf Aufbaumoduls Beteiligung ermglichen. Zeiteinheit Austausch aktuell gemachte Erfahrungen vorgesehen. findet Nrnberger Umweltstation Lernziele BNE-Module (Bildung Potentiale Methoden Kleingruppen) Lernort Hochschule Schule (whole-institution-approach) verbindendes vertiefendes Element individuelles BNE-Coaching angeboten. Informationen www.ku.de fileadmin 150305 Master_BNE Fortbildungen FOLE_BNE CoachingAngebot_Allgemein.pdf Fachlich begleitet finanziell untersttzt Seminar Projekts Fortbildung Hochschuldozierenden Seminarlehrkrften Lehrerbildung Bayern Staatsministerium Umwelt Verbraucherschutz Kooperation Bayerischen Unterricht Kultus Kunst. www.umweltbildung.bayern.de projekte hochschulen fortbildung.htm 20.09.2019
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPaul Dölle
Prezi und PowerPoint in der Lehre nutzen
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 23.09.2019 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
23.09.2019
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJulia Rupprecht
PROFiL Basisseminar 23.09.-25.09.2019
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A 8 OU in Area B Area B 8 OU in Area E Area E |
Start: 23.09.2019 | PROFiL | Application directly at the university |
23.09.2019
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteGabriele Lenker-Behnke
Grundlagen der Beratung Studierender
| Basic and advanced level |
12 AE in Area E |
Dates:
23.09.2019 24.09.2019 |
Universität Bayreuth |
Free places
|
Seminar vermittelt Grundlagen lsungsorientierten Beratung Shazer Bercksichtigung praktischen Anwendbarkeit Hochschulkontext. lsungsorientierte Beratungsansatz grundstzlich notwendigen Ressourcen verfgen Probleme Schwierigkeiten Ratsuchende ressourcenvollen Zustand bringen heraus Lsungen finden kreieren. Grundlage hierfr Haltung Beratenden. Anhand Praxissituationen Studierenden Mitarbeitenden erarbeiten Beratungsansatzes. geschieht theoretische Inputs bungen Rollenspiele Gruppe Feedback. Inhaltliche Stichpunkte Beratungsansatzes kennenlernen einnehmen Kennenlernen Gesprchs- Fragetechniken Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen kennen anwenden Lsungsorientierte Fragen Einnehmen BeraterInnenhaltung mitbringen Bereitschaft aktiver Mitarbeit einbringen Beratungserfahrungen Feedback nehmen 23.09.2019
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Florian Pressler
Rhetorik-Training für Lehrende
| Basic and advanced level |
12 OU in Area B Area B |
Start: 24.09.2019 | ProfiLehre | Application directly at the university |
24.09.2019
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteElisabeth Berchtold
Rhetorik - Aufbaustufe
| Basic and advanced level |
10 OU in Area B Area B |
Start: 24.09.2019 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
24.09.2019
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Christiane Alberternst
Grundlagen der Beratung
| Basic and advanced level |
12 AE in Area E |
Dates:
24.09.2019 25.09.2019 |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Waiting list |
Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann somit kostenlos angeboten werden.
Bitte beachten Sie, dass die Schulung ausschließlich Lehrenden und Tutorinnen und Tutoren der FAU offen steht!
Seminar vermittelt theoretischen (insgesamt Grundlagen Selbstverstndnis Beraterrolle. Wichtige Techniken Beratungsgesprche aktives Zuhren lsungsorientiertes Fragen Formulieren motivierender Rahmen Prozessmodells Beratungsprozesse vorgestellt. praktischen Teilen Gesprchsfhrung trainiert Rollenspielen vertieft. Intensives Feedback Trainerin Teilnehmende ermglicht Teilnehmenden Strken aufzubauen gezielt trainieren. Training abgerundet berlegungen beratender Dozent beratende Dozentin. nhalte Prozessmodell personenzentrierten Lsungsorientierte Reflexion Berater Grenzen Beratung Lernziele untersttzen Ratsuchenden Lsungen Probleme finden anstatt Lsungsfindung verantwortlich fhlen. kennen 5-Phasenmodell Strukturierung Beratungsprozesses. Aktiven Zuhrens anwenden. motivierende formulieren. adquater mitteilen Anliegen beratenden Dozenten hinausgeht. Methoden Impulsreferate Analyse Beratungsgesprchen bungen Rollenspiele Trainer- Peerfeedback Selbstreflexion Transferfrderung Erfahrungsstufen geeignet individuellen Kompetenzen eingegangen Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 24.09.2019
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAdriana Berdami-Strunz, Sandra Mölter
Psychische Erkrankungen bei Studierenden: Wie erkenne ich sie und wie gehe ich damit um?
| Basic and advanced level |
3 AE in Area D 3 AE in Area E |
Start: 24.09.2019 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Waiting list |
!!Achtung Terminänderung (im Vergleich zum Programmheft)!!
Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. Achtung: An diesem Seminar können nur Lehrende der Universität Bamberg teilnehmen! Die Teilnahme ist kostenfrei.
Lehrende Universittsalltags Grenzen Studierende Beratungsgesprchen auffllig verhalten. Betroffenen unsicher ratlos Situation verhalten Fehler unpassend reagieren. Tagesseminar vermittelt Grundkenntnisse wichtigsten psychischen Erkrankungen Hintergrnde Erscheinungsformen. Informationen sensibilisieren Unsicherheiten Berhrungsngste abbauen. Konzept strukturiertes Gesprch psychisch erkrankten Studierenden vorgestellt Praxisbeispielen vertieft. Inhalte Grundlegende Einfhrung Depression Angststrung Essstrung Symptome Erkennen Frhwarnzeichen Auswirkungen Studium Konstruktive Gesprchsfhrung Beratung Erarbeiten Zielsetzungen betroffenen Eigenverantwortung erreichen Vorstellung H-I-L-F-E-Konzepts Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 24.09.2019
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginAnja Bird
Mathematik-Aufgaben digital gestalten (Einführungskurs in STACK)
| Basic and advanced level |
4 AE in Area A |
Start: 24.09.2019 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Mithilfe Fragentyps (System Teaching Assessment Computer algebra Kernel) mglich Formelantworten (-)Ergebnisse Zwischenschritte Rechenwegen mithilfe sogenannten Feedbackbaums automatisiert bewerten. Unterschied Fragetypen Formelfrage) Antwort verglichen individuell geprft. Fragetyp ermglicht genaue Rckmeldung anhand Eingabe Lernenden mathematische Ausdrcke Antworten Randomisierung Aufgaben wodurch unendlich Fragen gleichen erstellt knnen. Erstellen einerseits komplexer bislang verfgbaren Multiple-Choice andererseits bietet randomisierte Parameter Mglichkeit erstellen. Auswertung Formelantwort Computer-Algebra-System MAXIMA vorgenommen flexibler bewertet Seminar richtet Teilnehmer Objekt StudOn kennen nutzen lernen mchten komplexere Grundkenntnisse Vorteil zwingend notwendig. Zielsetzung zunchst Funktionsweise Einsatz STACK-Fragen Beispielen erlutert Anschlieend Beispiele Testfragen Umgang Inhalte Basisinformationen Grundlegende Einstellungen Einfache erstellen Mglichkeiten Komplexere Informationen Lernziele Teilnehmenden... besonderen Einsatzmglichkeiten kennen. einfache mglichen STACK-Frage 24.09.2019
Mittelfranken
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