Markus Tischner
[DiL] Interaktive Screencasts als Lernvideo - selbst erstellen mit Camtasia
| Basic and advanced level |
4 AE in Area A 2 AE in Area B |
Start: 15.10.2019 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | Free places |
Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem
Grund kostenfrei angeboten werden. Der Workshop steht ausschließlich Lehrenden und Tutor(inn)en der FAU offen.
Screencasts Mitschnitte Bildschirm-Inhalten einfach erstellen beliebtes Format Lehrende. Lernenden ankommen richtigen Konzeption drauflos selten Erfolg. Beginn Filmprojekts Zielgruppen definieren Inhalte abzustimmen. Seminar vermittelt konzipiert Software Camtasia aufnimmt ausgibt. Darber hinaus interaktiven Elementen anreichern Tranformation passiven Zuschauer aktiven Lerner gelingt. Analysieren optimierungswrdiger Filmbeispiele Film-Idee filmisch umsetzbares Drehkonzept Screencast aufnehmen Sprungmarken anklickbaren Buttons Quizzes interaktiv Ausgeben fertigen passenden Lernziele Teilnehmenden... einschtzen ausmacht. denken. Kommunikationsziele formulieren. umgehen. interaktive Elemente sinnvoll einbauen. verschiedenen Formaten ausgeben. Methoden Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 15.10.2019
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPaul Dölle
Aktivierung von Studierenden - Konzepte und Methoden (auch für studentische Tutor*innen)
| Basic and advanced level |
6 AE in Area A |
Start: 16.10.2019 | Universität Bayreuth |
Free places
|
Dieser Kurs ist für studentische Tutorinnen und Tutoren und alle weiteren Lehrenden der Universität Bayreuth geöffnet.
Lehrende studentische Tutor*innen Lehrveranstaltung Austausch lockeren Atmosphre gestalten sodass Teilnehmenden mglichst mitnehmen knnen. Wichtige Elemente Lehrform Interaktion Diskussion gemeinsames Arbeiten Aufgaben. angebotene Veranstaltung bespricht Konzepten Methoden Aufgaben Ttigkeiten gelingen vielfltige Mglichkeiten vorgestellt zustzlich Vortrag Abfrage eingesetzt Lernen Vordergrund stehen. Seminar skizzenhaft planen Tutoriumsveranstaltung einsetzen Freude Lehren bringen gemeinsam einsam bearbeiten.  Organisatorischer Hinweis geffnet Lehrenden. Impulsvortrge Trainers Partnerarbeit Plenumsdiskussionen Feedbackrunden Learning Outcomes Rahmen Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen mgliches Verstndnis wiedergeben. Aktivierung einsetzen. Moderation Beitrgen Studierender Reflexion Verhaltens anwenden. mglichen Abwesenheit vorteilhaft dringender anderer Termine abwesend Teilnahme dennoch Umstnden mglich. teilen frhzeitig 16.10.2019
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Lisa David
Back to the Basics
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A |
Start: 17.10.2019 | PROFiL | Application directly at the university |
17.10.2019
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Ingo Striepling
Innovation in der Lehre (Nur für Dozierende der Juristischen Fakultät)
| Basic and advanced level |
10 OU in Area A Area A |
Start: 17.10.2019 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
17.10.2019
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteNina Sitkowski
Prüfungen kompetenzorientiert planen, durchführen und bewerten (mündliche und schriftliche)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area B 14 AE in Area C |
Dates:
17.10.2019 18.10.2019 |
Universität der Bundeswehr München (UniBw) |
Waiting list
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Gerne geht der Dozent auf Ihre persönlichen Fragestellungen ein. Bringen Sie dazu gerne prüfungskonzepte oder vorhandene Prüfungsunterlagen mit, über die Sie sich mit dem Dozenten und den anderen Teilnehmenden austauschen möchten.
Wiedergabe Erklren Bewerten beschreibt Niclas Scharper Arbeits- Organisationspsychologie Experte Kompetenzmodellierung -messung Prfungspraxis Hochschulen. besteht Bologna Anspruch Kompetenzen frdern prfen. gemeint lassen operationalisieren messbar Seminar erfahren Teilnehmenden kompetenzorientierte Prfungen vorbereiten durchfhren schlielich fundierten gelangen knnen. Thematisiert verschiedene Formen schriftlicher mndlicher Learning Outcomes Ausgangspunkt berlegungen gestaltet bilden. angeleitet schriftliche Arbeiten Entstehungsprozess begleiten. Mndliche bieten Mglichkeit interaktiv Prfling einzugehen entstehen sowohl Chancen Gefahren. angesichts planbaren Prfungsgesprchs reliable valide mglichst objektive vergeben mndliche tatschlich geprft Wissen abgefragt Dozent Fragestellungen aufgreifen Antworten geben. Verlauf Seminars entwickeln auszugestalten. bietet Unterlagen Laptop mitzubringen. Inhalte Funktionen Mglichkeiten Grenzen Kompetenzbegriff Prfung Soziale bewerten Lernziele Prfungsziele Gestaltungsaspekte Gruppenprfungen Testtheoretische Bewertungsnormen -skalen Prfungsleistungen Beobachten trennen Gesprchsfhrung Fragetechniken Schwierige Situationen Prfungsgesprchen Teilnehmenden.. klares Verstndnis Kompetenzorientierung zugrunde kennen Potenziale verschiedener Prfungsformen gezielt nutzen. mgliche einsetzen. Szenarien schriftlichen mndlichen sozialer gestalten soziale bewerten. typische schwierige Wahrnehmungsverzerrer Strategien Vermeidung Bewltigung anwenden. beherrschen flssiges Prfungsgesprch aufrechtzuerhalten. kompetenzorientiert Aufgaben Prfungen. Methoden Inputs Diskussionen bungen Erfahrungsaustausch Videoanalysen Simulationen Sebastian Walzik Wirtschaftspdagogik Nrnberg Galway (Irland) Gallen (Schweiz) studiert. Doktorarbeit schrieb Institut Universitt Frderung Kompetenzen. kommunikationspsychologische Ausbildung Friedemann Schulz Systemischen Strukturaufstellung Matthias (SySt) Hypnotherapeutische Grundausbildung Milton Erickson. Hochschuldidaktische Seminare verschiedenen Hochschulen Deutschland sterreich Schweiz. www.walzik.de 17.10.2019
Oberbayern
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Petra Zaus
Mein Einstieg in die Hochschulpraxis
| Basic and advanced level |
8 OU in Area D Area D |
Start: 18.10.2019 | ProfiLehre | Application directly at the university |
18.10.2019
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteHarry Waterstone
Giving Lectures in Germany
| Basic and advanced level |
4 OU in Area A Area A 4 OU in Area B Area B |
Start: 18.10.2019 | PROFiL | Application directly at the university |
18.10.2019
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteLisa David
Referat-Seminare kreativ gestalten
| Basic and advanced level |
8 OU in Area A Area A |
Start: 18.10.2019 | PROFiL | Application directly at the university |
18.10.2019
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Urs Kramer
Kursteil 1/2: Grundlagen des fallorientierten Unterrichtens im Öffentlichen Recht
| Basic and advanced level |
5 OU in Area B Area B |
Start: 18.10.2019 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
18.10.2019
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s sitePaul Dölle
Fokusgruppe "Quizze" im Rahmen der Ausbildung von E-TutorInnen
| Basic and advanced level |
4 AE in Area B |
Start: 18.10.2019 | Universität Bayreuth |
Waiting list
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Dieses Seminar richtet sich nur an Studierende, die im Rahmen der Ausschreibung von E-Tutor-Stellen einen Zuschlag erhalten haben, und die zusätzlich im Rahmen ihrer Tätigkeit Quizze erstellen dürfen.
Informationen Angebot www.fbzhl.uni-bayreuth.de digitaleressourcen etutorinnen index.html Studierenden erwerben Ausbildung Kenntnisse Einsatz digitalen Ressourcen Lehre. berblick Lehr-Lernformate Einsatzmglichkeiten verschiedener Methoden Zusammenspiel Medien Technologien. kennen jeweiligen Nachteile wichtigsten Technologien verwenden. interessierte Lehrende beraten passende Formate jeweilige Lehrveranstaltung auszuwhlen. Vorbereitung Durchfhrung untersttzen E-TutorInnen Lehrenden. Umgang urheberrechtlichen Fragestellungen E-TutorInnenen sensibilisiert.  E-Tutorinnen Stichworten Beratung Auswahl Gestaltung Lehr-Lernprozessen Mitgestaltung Elementen Untersttzungsmglichkeiten Lehrprozess  Seminar optionale Fokusgruppe Quizze beschftigt Zielsetzung Ausprgungsformen Quizzen individuelle Lernstandsfeedbackmglichkeit verbundenen technische Umsetzung  Spezifizierung Zielgruppe Studierende Universitt Bayreuth eingerichtet Ausbildungsprogramm E-Tutoren teilnehmen. kontaktieren Zweifel (fbzhl@uni-bayreuth.de) Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen Seminars folgenden Kompetenzen Erweiterung beispielsweise Erstellung Quizzfragen Mglichkeiten technischen Umsetzung 18.10.2019
Oberfranken
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