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182 seminars found

Ingrid Gündisch

B 15: Körpersprache und Bühnenpräsenz in der Lehre

Basic and advanced level 10 OU in Area B Area B
Start: 04.02.2022 Universität Augsburg Application directly at the university

04.02.2022

Schwaben

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Ralph Lessmeister + Wolfgang Schömig

Onlineseminar: Ein Genie beherrscht das Chaos, oder besseres Zeitmanagement durch Selbstregulation

Basic and advanced level 8 OU in Area D Area D
Start: 04.02.2022 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

04.02.2022

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Susanne Frölich-Steffen

Classroom Assessment Techniques

Basic and advanced level 4 AE in Area C
4 AE in Area D
Start: 04.02.2022 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Waiting list

Schlechte Prfungsergebnisse Ursache ungengenden Lernvorbereitung Studierenden Studierende whrend Semesters Lerndefizite bewusst Insbesondere digitale Lehrende Herausforderung gestellt sozialen Distanz Lehrbetriebs ermglichen Lernfortschritt bemessen. Lernstandserhebungen bungsklausuren daherkommen formativen lassen digital umsetzen Workshop lernen Konzept Constructive Alignments kennen erhalten Einblick verschiedensten Mglichkeiten Classroom Assessment Techniques (unterrichtsbegleitende Methoden Lernstandserhebung) Lernstand lernbegleitend erheben. leiten Selbstkontrolle berblick Lernprozess verschaffen. stehen didaktische Fragestellungen Vordergrund technische Anschluss Seminar Mglichkeit individuellen Lehrtransfer erarbeiteten Inhalte bertragen Arbeitseinheiten erhalten. Transfer optional. Lernziele Alignment anwenden verschiedenen passende Unterrichtsmethoden auswhlen Verschiedene unterrichtsbegleitenden Lernstandsermittlung unterschiedliche Lehrinhalte Unterrichtsformate Praktische Beispiele Unterrichtsentwrfe entwickeln 04.02.2022

Mittelfranken

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Derya Aksoy

Online-Seminar: Urheberrechtlich sicher handeln in der Lehre

Basic and advanced level 8 AE in Area C
Start: 04.02.2022 Universität der Bundeswehr München (UniBw) Free places

Online-Seminar; Zugangsdaten folgen kurz vor dem Seminar.

Hochschullehrenden Hochschulalltag tagtglich urheberrechtlichen Fragen konfrontiert. Sowohl Vorfeld Durchfhrung Lehrveranstaltung insbesondere Erstellung Gebrauch fremden Unterlagen Unsicherheiten auftreten. Betreuung Abschlussarbeiten hinsichtlich Verwendung studentischer locker umgegangen. Seminars Dozierenden rechtlichen Grenzen aufzuzeigen rechtssichere Handhabung ermglichen. Schwerpunkte Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz Rechtliche Grundlagen Urheberrechts Schutzbereich Auslegung Vorschriften Ausnahmen grundstzlichen Erlaubnispflicht Lernziele Teilnehmenden Abschluss umgehen. urheberrechtliche Fragestellungen einordnen beurteilen. sicher geistigen Eigentum Methodik Problem- Ideensammlung Einzel- Gruppenarbeit Vortrag Diskussion moderierter Erfahrungsaustausch Seminarleiterin 04.02.2022

Oberbayern

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Prof. Dr. Urs Kramer und Prof. Dr. Tomas Kuhn

Unterrichtssimulation in der Rechtslehre

Basic and advanced level 5 OU in Area B Area B
Start: 05.02.2022 LEHRE+ Hochschuldidaktik Application directly at the university

05.02.2022

Niederbayern

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Dr. Martin Holzer

Wer ist hier motiviert, wer nicht? — Aktivierendes Einbinden von Studierenden (Online)

Basic and advanced level 8 OU in Area A Area A
Start: 07.02.2022 ProfiLehre Application directly at the university

07.02.2022

Unterfranken

Information and booking is only possible via the hosting institute’s site

Roland Trescher

Körper, Sprache, Präsenz online

Basic and advanced level 8 OU in Area B Area B
Start: 08.02.2022 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

08.02.2022

Oberbayern

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Claudia Schmidt, Stefanie Gerl

[DiL] Basiskurs | Konzeption und Methoden für aktivierende digitale Lehre (Blended Learning-Kurs)

Basic and advanced level 8 AE in Area A
Dates:
08.02.2022
15.02.2022
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) Free places barrierefreier Zugang

Die Selbstlernphase beginnt am 08.02.2022 ab 12:00 Uhr und läuft bis zum 14.02.2022, 23 Uhr. Die Live-Online-Veranstaltung findet am 15.02.2022 von 9:30 bis 13:30 Uhr via Zoom statt.

Die Abgabe der Einsendeaufgabe im Rahmen der Selbstlernphase ist für die Teilnahme an der Veranstaltung obligatorisch.

Bitte beantragen Sie vor Seminarbeginn einen StudOn-Account, sofern Sie keinen besitzen:

Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE (im Bereich "mediendidaktische Grundlagen") einbringen. Weitere Informationen dazu finden Sie auf der ILI-Website unter https://www.ili.fau.de/dil-themenzertifikat-digitale-lehre/

Seminar erhalten Teilnehmer berblick digitale Lehr-Lern-Szenarien Einsatzmglichkeiten Medien Hochschullehre. gemeinsam erarbeitet digitaler E-Learning verstehen didaktischen Lernszenarien denkbar sinnvoll entscheiden technischen Neuerungen gestaltet StudOn (ILIAS) bietet zentrale Lernplattform Lehrenden vielfltige Mglichkeiten Hochschullehre digitalen Lernmaterialien untersttzen.&nbsp Blended Learning Format konzipiert Teilnehmenden lernen Veranstaltung Selbststudium geeignete Werkzeuge kennen erarbeiten verschiedene didaktische Einsatzmglichkeiten. Darber hinaus bereiten Konzeption Lehrveranstaltung .&nbsp Abgabe Einsendeaufgabe Rahmen Selbstlernphase Teilnahme obligatorisch.&nbsp Anhand Konzepten Inverted Classroom Modell Constructive Alignment teaching konzipieren mediengesttztes Lern-Szenario individuell Kleingruppen Untersttzung Referentinnen.&nbsp Mittelpunkt Kurses praktische Arbeit mediendidaktischen konkretes Bringen setzen mediengesttzte Inhalte Vorgeschaltete StudOn-Tools didaktischer Einsatz Vorbereitung Verpflichtende Einreichung Live-Veranstaltung Begriffsbestimmung Grenzen Bedeutung Verzahnung Online- Prsenzphase inverted classroom hybride Aspekte Erstellung Durchfhrung Betreuung virtueller Konzepte Aktivierung Studierenden&nbsp Beispiele mediengesttzter Weiterentwicklung individuellen Lernziele Teilnehmenden... Anstze Szenarien beurteilen Vorteile Herausforderungen Einsatzes individuelle Lernsettings entwickeln medienuntersttzte aufsetzen ausarbeiten StudOn-Werkzeuge Kommunikation einsetzen Lehrttigkeit reflektieren. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Bayern. 08.02.2022

Mittelfranken

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Johanna Abraham

Rhetorik und Präsentation (B1-2102d)

Basic and advanced level 14 OU in Area B Area B
Start: 10.02.2022 ZHW Application directly at the university

10.02.2022

Oberpfalz

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Christiane Zwick

Audio in der Hochschullehre - Podcasts aufnehmen, mischen und verbreiten

Basic and advanced level 8 OU in Area A Area A
Start: 10.02.2022 ProLehre Medien & Didaktik Application directly at the university

10.02.2022

Oberbayern

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